Chapitres
- Introduction00'52"
- Réglementation au plan international00'44"
- Réglementation au plan national01'10"
- Le référentiel DD&RS02'47"
- Le label DD&RS02'04"
- Conclusion01'15"
Notice
Du référentiel à la labellisation : enjeux et outils de développement durable et responsabilité sociétale dans l'enseignement supérieur français
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- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
L’enseignementsupérieur en France compte plus de 400 établissements et plus de 2,5 millionsd’étudiants. L’éducation et la formation sont indispensables pour répondre aux défisenvironnementaux, sociaux et économiques actuels. Il est nécessaire de donnerles moyens aux étudiants, qui seront les actifs de demain, de comprendre et derépondre aux enjeux du développement durable. L’enseignement supérieur doitservir d’exemple et intégrer le développement durable tant dans lesenseignements dispensés que dans le fonctionnement des établissements….Depuis 10 ans, pour répondre aux enjeux du développement durable et de laresponsabilité sociale des établissements, la réglementation et les documentsde référence se multiplient afin d’accompagner ces mutations majeures.
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Expositions... responsables!
BoroméeElsaComment concevoir des expositions plus responsables?
- Développement durable
- Écoconception
- Responsabilité sociale, protection de l’environnement
- Muséologie (science des musées, activités et services muséologiques, collections, expositions)
- Culture, institutions sociales (institutions ou associations culturelles, action culturelle, comportements culturels, sociologie culturelle, économique, politique, religieuse anthropologie culturelle)
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Enjeux de la mobilisation des parties prenantes dans une démarche développement durable d'un établi…
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