- 00:00Introduction
- 00:36Pourquoi parler de l'égalité des chances ?
- 01:49- L'histoire sociale française
- 02:52- Des hommes libres et égaux...
- 04:00- ... dans une société inégalitaire
- 05:18Résoudre la contradiction
- 05:33- La solution européenne : réduire les inégalités entre les positions sociales
- 06:36- La solution américaine : l'égalité des chances
- 08:31- Des manières différentes de penser la société, la vie sociale
- 08:57Le modèle de l'égalité des places
- 14:05- Un modèle en déclin
- 19:50- Vers une autre conception de la justice sociale
- 22:31- De l'expoitation à la discrimination
- 25:24- Du contrat social à la responsabilité personnelle
- 29:10Le modèle de l'égalité des chances
- 29:17- Une amplification des inégalités
- 31:43- Affaiblissement de la solidarité
- 33:10- Plus de facilités à tricher
- 35:36- L'égalité des places favorise l'égalité des chances
- 38:16Comment choisir ? Doit-on choisir ?
- 38:35- Exemple de l'école
- 42:31- Les problèmes inhérents au modèle
- 43:14-- L'école ne peut neutraliser les inégalites sociales
- 44:43-- L'école n'est pas impartiale
- 50:37-- L'égalité des chances à l'école : une utopie ?
- 51:45-- Le mérite : une fiction ?
- 59:35Trouver des mécanismes compensateurs
- 1:00:10- Le principe de différence
- 1:05:35- Mettre fin au monopole de l'école, rejouer les matchs perdus
- 1:10:54Débat
- 1:10:54- Le socle commun à l'école ?
- 1:19:51- Comment l'égalité des chances résulte-t-elle de l'égalité des places ?
- 1:25:19- L'autonomie des universités ?
- 1:30:12- Les inégalités dans le milieu scolaire spécialisé ?
Dans la même collection
























Les chapitres
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L'égalité des chances à la française
A travers l’exemple de l’école, le sociologue François Dubet s’attache à montrer comment il est difficile, sinon impossible, d’y appliquer le principe d’égalité des chances. Il avance quelques propositions qui pourraient permettre de compenser la brutalité de la compétition qui s’y développe, et souligne au passage que l’égalité des chances ne s’observe vraiment que dans une société fondée sur le principe de l’égalité… des positions sociales.
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- Date de réalisation : 10 Avril 2012
- Durée du programme : 94 min
- Classification Dewey : Sociologie et anthropologie , L'enseignement et l'Etat. Politique éducative
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- Catégorie : Conférences
- Niveau : Tous publics / hors niveau
- Disciplines : Sociologie des cultures, Démocratisation de l'enseignement, aspects sociaux
- Collections : Conférences
- ficheLom : Voir la fiche LOM
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- Auteur(s) : DUBET François
- producteur : DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
- Réalisateur(s) : DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
- Editeur : DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
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Plouchard 15/03/2019 13h37