CIRNEF23 | 05 - Conférence 2 - Valérie Becquet

Comprendre la construction des parcours d’engagement des jeunes

L’attention portée aux engagement juvéniles met généralement en évidence la pluralité des espaces et des formes qu’ils investissent et s’attache à en saisir les ressorts sociaux. Or, ces engagements s’inscrivent dans une temporalité qui invite à une lecture diachronique et synchronique de leur émergence, de leur poursuite ou encore de leur arrêt. à partir d’entretiens biographiques réalisés auprès de jeunes engagés menés dans le cadre d’une recherche sur la participation locale dans huit villes européennes (Partispace), cette présentation proposera une analyse des processus de construction des parcours d’engagement juvéniles. L’évocation des parcours identifiés dans cette recherche mettra tout d’abord en évidence les agencements spécifiques entre les profils des jeunes, leurs sphères de vie quotidienne, que sont, entre autres, la famille et l’école, les formes d’engagement qu’ils privilégient et le sens qu’ils leur confèrent. Puis, elle invitera à réfléchir sur le rôle des adultes qui côtoient au quotidien les jeunes. Qu’ils s’agissent des parents ou des proches, des professionnels de l’éducation, de l’animation ou de la jeunesse, comment ces autruis affectent-ils les pratiques des jeunes ? Qu’en attendent les jeunes ?