CIDMEF Libreville 2011 - Atelier : Formation des sages-femmes
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
- audio 1 audio 2 audio 3
Descriptif
XVIIIème Journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF.3ème Congrès International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé 16-19 avril 2011 Faculté de Médecine de Libreville (Gabon) - Université des Sciences de la Santé
Titre : CIDMEF Libreville 2011 - Atelier : Formation des sages-femmes
Intervenant : discussion : Christine BELLAS-CABANE (Lille, France)
Résumé : Discussion : formation des sages-femmes en prenant en compte les avancées de la science et la culture locale. Importance du bébé également à prendre en considération.
Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère - enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S
SCD Médecine.
Intervenant
Thème
Notice
Dans la même collection
-
CIDMEF Libreville 2011 – L’inter professionnalité : discussion.FiquetLaureGrenierJean
Titre : CIDMEF Libreville 2011 – L’inter professionnalité : discussion.Intervenant : Laure FIQUET, Jean GRENIERRésumé : L’inter professionnalité : discussion.L’auteur n’a pas transmis de conflit d
-
CIDMEF Libreville 2011 – L’inter professionnalité.FiquetLaure
Titre : CIDMEF Libreville 2011 – L’inter professionnalité.Intervenant : Laure FIQUET (CCU, DMG, Rennes – France)Résumé : Un séminaire de formation pluri-professionnel en formation initiale pour «
-
CIDMEF Libreville 2011 – Regard du rédacteur en chef de « Pédagogie Médicale » et synthèse.JouquanJeanKoumaréAbdel Karim
Titre : CIDMEF Libreville 2011 – Regard du rédacteur en chef de « Pédagogie Médicale » et synthèse.Intervenant : Jean JOUQUAN, Abdel-Karim KOUMARE.Résumé : Regard du rédacteur en chef de « Pédagogie
-
CIDMEF Libreville 2011 – Les étudiants et leur apprentissage : discussion.GignonMaximeGietDidier
Titre : CIDMEF Libreville 2011 – Les étudiants et leur apprentissage : discussion.Intervenant : Florence PARENT, Maxime GIGNON, Valérie MASSART, Didier GIET.Résumé : Les étudiants et leur
-
CIDMEF Libreville 2011 – L’inter professionnalité.GrenierJean
Titre : CIDMEF Libreville 2011 – L’inter professionnalité.Intervenant : Jean GRENIER (Ecole de psychologie, médecine familiale, Ottawa – Canada)Résumé : Initiative pédagogique en médecine
-
CIDMEF Libreville 2011 – Les étudiants et leur apprentissage.GietDidier
Titre : CIDMEF Libreville 2011 – Les étudiants et leur apprentissage.Intervenant : Valérie MASSART (Liège – Belgique) et Didier GIET (Liège – Belgique)Résumé : Evaluation des ressources et de la
-
CIDMEF Libreville 2011 – Les étudiants et leur apprentissage.GignonMaxime
Titre : CIDMEF Libreville 2011 – Les étudiants et leur apprentissage.Intervenant : Maxime GIGNON (Amiens – France)Résumé : Evaluation du ressenti des étudiants entrant en deuxième cycle des études
-
CIDMEF Libreville 2011 – Les étudiants et leur apprentissage.
Titre : CIDMEF Libreville 2011 – Les étudiants et leur apprentissage.Intervenant : Florence PARENT (Bruxelles – Belgique)Résumé : Evaluation de référentiels de compétence pour le secteur de la santé :
-
CIDMEF Libreville 2011 – Conclusion UNF3S et Coopération
Titre : CIDMEF Libreville 2011 – Conclusion UNF3S et CoopérationIntervenant (s) : Jean- Paul FRANCKE (Lille - France).Résumé : Conclusion UNF3S et Coopération. L’auteur n’a pas transmis de conflit d
-
CIDMEF Libreville 2011 – Le point à mis parcourt. L’exemple de la FMPOS de Dakar.
Titre : CIDMEF Libreville 2011 –Le point à mis parcourt. L’exemple de la FMPOS de Dakar. Intervenant (s) : Christine BELLAS-CABANE (MAEE - France) Résumé : Le point à mis parcourt. L’exemple de
-
CIDMEF Libreville 2011 –Philosophie du projet.
Titre : CIDMEF Libreville 2011 –Philosophie du projet.Intervenant (s) : Jean-Paul FRANCKE (Lille - France)Résumé : Philosophie du projet.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les
-
CIDMEF Libreville 2011 – Les actions coordonnées de la francophonie. DiscussionHenrysJean-HuguesLamontagneLucie
Titre : CIDMEF Libreville 2011 –Les actions coordonnées de la francophonie. DiscussionIntervenant (s) : Lucie BRAZEAU, Albert LAMONTAGNE (Sherbrooke - Canada)Résumé : Les actions coordonnées de la
Sur le même thème
-
Nouvelles brèves (actus, dernières recommandations, nouveautés scientifiques)
Journée des Professionnels de Santé 2023 / Médecins généralistes
-
Sémiweb - Tutorer à distance. Enjeu pédagogique pour la réussite - Jacques RodetRodetJacques
Après avoir défini et précisé les périmètres du tutorat à distance, cette conférence traitera des modalités de sa mise en œuvre et des bonnes pratiques qui lui sont associées. Un focus traitera de la
-
Atelier Dialogu'IST 13 - Comment la gestion des données a changé ma vie ? - Présentation des projet…GallezotGabriel
Présentation des projets des URFIST autour des données de recherche par Gabriel Gallezot (Réseau URFIST)
-
Présentation des projets FLSO, DoRANum, DoRANum disciplinaires, Callisto FormationGallezotGabrielLe BéchecMariannigBarrioAméliePoupardinElsa
Présentation des projets FLSO, DoRANum, DoRANum disciplinaires, Callisto Formation
-
Les enjeux de l'Enseignement supérieur en prison, le point de vue de la DAP/ UPR (2)
Alain Boussarie, Proviseur de l'UPR de Paris
-
Apprendre à lire la sexuation dans et par l'école : le travail des enseignantes féministes
La présente communication se fonde sur une synthèse de plusieurs travaux, avec au premier chef l'étude des enseignantes militantes à des degrés divers de l'égalité entre les sexes On sait que ce n
-
https://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/forge/1823#:~:text=Enseigner%20l%E2%80%99histoire%20des%20fem…
Il est largement question des femmes dans les médias et l'actualité, tant les inégalités et les paradoxes se maintiennent entre les réalités vécues par celles-ci et les principes affichés à leur égard
-
Unique en son genre
La mixité est officialisée depuis 1975 dans le système scolaire français. Pourtant, le succès des filles à l'école dans toutes les disciplines n'a pas remis en cause leur absence dans de nombreuses
-
Couleurs Sauvages
Association d’Éducation à l'environnement
-
« L’éducation inclusive », visée et moyens. La question des instrumentsPotvinMaryse
Education et diversité Première rencontre du Réseau international Education et diversité (RIED) 20-22 octobre 2014, Ecole supérieure du professorat et de l’éducation, Marseille Résumé Cette
-
Aborder le racisme à partir de l’expérienceEckmann-SaillantMonique
Education et diversité Première rencontre du Réseau international Education et diversité (RIED) 20-22 octobre 2014, Ecole supérieure du professorat et de l’éducation, Marseille Résumé Les
-
La compétence interculturelle et inclusive en formation initiale et continue des maîtres au Québec …PotvinMaryseBorri-AnadonCorinaLarochelle-AudetJulie
Éducation et diversité Première rencontre du Réseau international Éducation et diversité (RIED) 20-22 octobre 2014, École supérieure du professorat et de l’éducation, Marseille
