Notice
Synthèse des ateliers du colloque « Histoire et littérature » 2/4
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Intervention pour la synthèse des ateliers A3 et B3 Entre fiction et réalité ; manuels et programmes ; parler de la Shoah à l’école.
Dans la même collection
-
Ouverture du colloque : Présentation de la problématique
QuetFrançoisConférence introductive, par Corinne Bonafoux et François QUET.
-
Débat entre auteures d’essai historique et de fiction romanesque (part-one)
PerrotMichelleMichelle Perrot (auteure de Histoire de chambres) et Maylis de Kerangal (auteure de Naissance d’un pont) débattent des relations entre histoire et littérature telles qu’elles se nouent dans l
-
Débat entre auteures d’essai historique et de fiction romanesque (part-two)
KerangalMaylis deMaylis de Kerangal (auteure de Naissance d’un pont) et Michelle Perrot (auteure de Histoire de chambres) débattent des relations entre histoire et littérature telles qu’elles se nouent dans l’écriture
-
Articulation entre histoire et littérature dans les programmes des collèges et lycées
QuetFrançoisIntervention pour la table ronde : « Histoire et Littérature de l’école au lycée : différences et complémentarités
-
Comment lire un texte ? Perspectives critiques
ChartierRogerLa littérature (dès le XIXe siècle quand le roman s’approprie la réalité historique et revendique sa place comme histoire non événementielle) permet d’entrer au plus profond du tissu social et
-
Croisements de l’Histoire et de l’intimité dans la littérature du XXe siècle
CarlatDominiquePoursuivant la réflexion entamée dans Témoins de l'inactuel Dominique Carlat analyse ici les marques laissées par le traumatisme, qu'il soit physique ou psychique, dans l'écriture d'écrivains
-
Des rapports littérature/histoire à l’École au moment de l’instauration de l’histoire des arts
MassolJean-FrançoisIntervention pour la table ronde : « Histoire et Littérature de l’école au lycée : différences et complémentarités »
-
Enseigner la littérature – enseigner l’histoire : entre compagnonnage et rivalité.
ArmandAnneComment enseigne-t-on la littérature et l’histoire quand on est un professeur bivalent ? Les nouveaux programmes de français restaurent à tous les niveaux de l’enseignement la place de l’histoire
-
La narrativité en histoire
FinkNadineIntervention pour la table ronde : « Histoire et Littérature de l’école au lycée : différences et complémentarités »
-
La question du document littéraire en cours d’histoire
BonafouxCorinneIntervention pour la table ronde : « Histoire et Littérature de l’école au lycée : différences et complémentarités »
-
Le prolongement des Grandes Découvertes : les relations ...
DuteilJean-PierreLe prolongement des Grandes Découvertes : les relations ... .... de voyages françaises au 17e siècle, la littérature et la mise en place de la Géographie. La communication tente de montrer l
-
Le roman à thèse. Idéologie et histoire au cœur de la fiction
GugelotFrédéricTexte prétexte, le roman à thèse sature tout l’espace d’interprétation offert aux lecteurs, il atteint ainsi son but idéologique mais il se condamne à dépendre pour sa postérité des aléas
Sur le même thème
-
François Feldman – Mémoire d’une famille sauvée
Enfant caché en Dordogne, fils d’hébergeurs juifs, et demi-frère d’un Résistant de la première heure, François Feldman a réuni, notamment avec l’aide de Marie-Laure Bertolino (Archives
-
David Syfer – Témoignage d’un enfant caché
Enfant sauvé, il y a 65 ans, par un « modeste paysan auvergnat » de Vertolaye, David Syfer a aujourd’hui 86 ans. Ancien président de l’association belge L’Enfant caché, il est intervenu lors de la
-
Une approche spatiale de la déportation des Juifs de France
PinolJean-Lucpar Jean-Luc Pinol, professeur émérite d'histoire à l'ENS Lyon, sur la base de ses travaux et de son établissement de plusieurs sites d'information géographique. Jean-Luc Pinol nous fait partager ce
-
The Killings of Jews by Polish Peasants Under German Occupation - Jan Tomasz Gross
Interview with Jan Tomasz Gross (Princeton University) Jan Tomasz Gross est professeur émérite d’histoire à l'Université de Princeton (États-Unis). Les recherches de Jan Tomasz Gross portent sur l
-
Les Juifs de Turquie, la Shoah et l'état turc
GuttstadtCorryÀ l'occasion de la parution de son ouvrage "Türkiye, Yahudiler ve Holokost" aux éditions Iletişim Corry Guttstadt (docteur en histoire de l'Université de Hambourg et coordinatrice de projets
-
Hommage à la Cinémathèque de Bologne (3/3) : la restauration en numérique de Shoah à partir de son …
Table ronde avec Davide Pozzi (directeur de L'Immagine ritrovata), Béatrice Valbin-Constant (directrice du pôle patrimoine d'Eclair Group), Caroline Champetier (directrice de la photographie) et
-
Le journal d'Hélène Berr - Jean Marc Dreyfus
Une conférence de l'UTLS au Lycée Le journal d'Hélèné Berr expliqué par l'historien français Jean Marc Dreyfus. Lycée Senghor (Magnanville)