Histoire et Littérature : enseignement et épistémologie

Mise en ligne : 29 mai 2011
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Synthèse des ateliers du colloque « Histoire et littérature » 4/4

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Débat entre auteures d’essai historique et de fiction romanesque (part-one)
Conférence
00:40:37
Débat entre auteures d’essai historique et de fiction romanesque (part-one)
Perrot
Michelle

Michelle Perrot (auteure de Histoire de chambres) et Maylis de Kerangal (auteure de Naissance d’un pont) débattent des relations entre histoire et littérature telles qu’elles se nouent dans l

Débat entre auteures d’essai historique et de fiction romanesque (part-two)
Conférence
00:31:54
Débat entre auteures d’essai historique et de fiction romanesque (part-two)

Maylis de Kerangal (auteure de Naissance d’un pont) et Michelle Perrot (auteure de Histoire de chambres) débattent des relations entre histoire et littérature telles qu’elles se nouent dans l’écriture

Le roman à thèse. Idéologie et histoire au cœur de la fiction
Conférence
00:40:15
Le roman à thèse. Idéologie et histoire au cœur de la fiction
Gugelot
Frédéric

Texte prétexte, le roman à thèse sature tout l’espace d’interprétation offert aux lecteurs, il atteint ainsi son but idéologique mais il se condamne à dépendre pour sa postérité des aléas

Synthèse des ateliers du colloque « Histoire et littérature » 1/4
Conférence
00:16:48
Synthèse des ateliers du colloque « Histoire et littérature » 1/4

Intervention pour la synthèse des ateliers A2et B2 Littérature et représentation du social ; Lire le Moyen Age ; Au-delà de la représentation ; Politiques du patrimoine

Enseigner la littérature – enseigner l’histoire : entre compagnonnage et rivalité.
Conférence
00:51:50
Enseigner la littérature – enseigner l’histoire : entre compagnonnage et rivalité.
Armand
Anne

Comment enseigne-t-on la littérature et l’histoire quand on est un professeur bivalent ? Les nouveaux programmes de français restaurent à tous les niveaux de l’enseignement la place de l’histoire

Intervenants