Notice
Entretien #74 avec Annie Montaut
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Projet de recherche :"Anglais ou hindi ? Grammaires de la culture littéraire indienne"
Les littératures indiennes écrites depuis les années trente dans l’un ou l’autre medium, anglais ou « vernaculaire », ont-elles réellement des contenus distincts et surtout reflètent-elles des modes de pensée différents ? C’est par le biais de leur forme, leur style étant une affaire personnelle contrairement aux contenus souvent dictés par des programmes idéologiques ou esthétiques, qu’Annie MONTAUT propose de répondre à la question. Il est courant en effet qu’une œuvre « vernaculaire » ne soit formellement qu’un calque en indien des canons modernes qui font recette en Occident. Il peut aussi se trouver, moins fréquemment, qu’un texte anglais retrouve dans ses stylèmes (au-delà de l’injection banalisée des mots indiens censés créer l’effet de réel exotique) un phrasé indien porteur, c’est l’hypothèse, d’un système de valeurs distinct de celui que tend à imposer une mondialisation à l’occidentale. Les cultures indigènes, avec leurs canons formels et leur mode de pensée propres, aptes à produire des alternatives à la « monoculture de l’esprit », ne restent créatives que dans le jeu entre leurs propres traditions et les apports extérieurs, jeu que risque de compromettre l’évolution de la scolarisation.
Biographie
Annie MONTAUT a enseigné la littérature française moderne et contemporaine au Canada et en Inde avant de se tourner vers la linguistique générale, à Nanterre, puis à la linguistique indienne et à la littérature hindi à l’Inalco. Sa double formation depuis un PhD en sémiostylisque littéraire sur Céline et un doctorat français sur le système verbal hindi lui permet de partager ses activités entre ces deux champs bien distincts, mais qui procèdent tous les deux de ce que Valéry appelait l’honneur des hommes, le langage. Linguiste et auteur d’une centaine d’articles, elle s’inspire de la théorie des opérations énonciatives pour traiter des phénomènes de saillance, des particules discursives, ainsi que de la typologie fonctionnaliste pour ce qui est de la morphosyntaxe. Elle travaille en ce moment sur les processus de grammaticalisation, notamment dans le marquage casuel et l’alignement syntaxique. En littérature, elle s’emploie à faire apparaître les rapports, pas forcément isotopes mais toujours significatifs, entre la forme stylistique et l’idéologie affichée par un écrivain. Elle est également traductrice littéraire, du hindi en français essentiellement.
Thème
Sur le même thème
-
Faire résultats dans les disciplines contributives des sciences de l’éducation : quelles inégalités…
BonnéryStéphaneCe colloque propose une réflexion qui se veut originale, en envisageant les résultats des recherches en éducation comme un objet scientifique en tant que tel. Il s'agit de l'appréhender dans une
-
« Touching Digital Heritage » (mai 2023)
CapurroCarlottaCette présentation traite d'une approche innovante de la communication pour les musées et les collections patrimoniales, où une réplique interactive imprimée en 3D d'un objet est utilisée comme
-
« Réalité virtuelle et restitution de sites patrimoniaux : comment partager une expérience "sensibl…
FleuryPhilippeMadeleineSophieUne équipe de recherche de l’université de Caen Normandie (ERLISUR 4254) travaille depuis plus de 25 ans sur la restitution virtuelle interactive de la Rome antique avec le soutien du Centre
-
« Visualisation pour les bibliothèques numérisées » (mai 2021)
CubaudPierrePortée par les progrès de l’informatique graphique, la visualisation est devenue un outil incontournable pour l’analyse et le suivi de grands volumes de données. L’application de ces procédés aux
-
« Cartographie des philosophes antiques : voir moins, c’est voir mieux ! » (mai 2021)
CapronLaurentL’objectif premier du projet « Cartographie des philosophes antiques » était d’offrir une visualisation spatiale des philosophes de l’Antiquité qui montrerait la vacuité de la représentation
-
« Cartographier le savoir narratif – approches numériques aux mythèmes du Nord en circulation cultu…
MohnikeThomasStrappazonLudovicLe projet Mythèmes du Nord cherche à identifier les unités du savoir narratifs (mythèmes) dans des textes narratifs traitant ou venant du Nord de l’Europe et au-delà avec des approches
-
« Cartographier les réseaux du savoir dans le Finnmark norvégien : méthode(s) et enjeux » (mai 2021)
ZeitlerAlexandreÀ partir des savoirs écologiques locaux recueillis par les autorités norvégiennes pour déterminer les droits de propriété et d’usage sur les îles de Stjernøya et de Seiland en Norvège, j’esquisserai
-
« MetaindeX : statistiques d’un corpus avec Kibana » (mai 2021)
Millet-LacombeLaurentL’outil open-source MetaindeX propose un environnement de travail en ligne avec les services de base que pourraient attendre une institution ou un chercheur pour le catalogage, la consultation et l
-
« Initiation à l’analyse de réseaux » (mai 2021)
Ruiz FaboPabloLes réseaux constituent une structure pratique pour représenter des données relationnelles de façon à donner un aperçu de groupes et interactions.
-
« Genèse et visualisation » (mai 2021)
Réach-NgôAnneLabbéMathildeJohanssonFranzUsoofHakimLeblayChristopheZhongMinjingEn mettant au cœur de l’étude le processus plus que le produit fini et le geste créateur plus encore que l’effet sur le lecteur, l’analyse des phénomènes de genèse littéraire pose pleinement la
-
« Projets collaboratifs SHS en environnement numérique : instances et acteurs » (février 2021)
ParraMarineLebarbéThomasWalterRichardWitzRégisGarcia-FernandezAnneLa table tonde de cette dernière session visera à rassembler des responsables d’institutions et organisations qui interviennent à différentes échelles et suivant des modalités diverses pour
-
Une minute avec Sabrina Duthil
DuthilSabrinaSabrina Duthil est assistante d’équipes de recherche au sein du centre Inria de l’université de Bordeaux. Véritable pilier des équipes-projets du centre, elle aide les scientifiques dans leur