Penser la pandémie
Descriptif
Penser la pandémie
Plusieurs structures de recherche en Bourgogne-Franche-Comté s’associent dans l’organisation d’un séminaire interdisciplinaire par visioconférence afin d’appréhender la diversité des dimensions de la pandémie actuelle.
La pandémie qui s’est répandue sur la planète en 2020 est un phénomène total, qu’aucune des sciences et des disciplines ne peut penser seule. Ses dimensions multiples sollicitent tous les savoirs, du contexte écologique de propagation du virus à l’épidémiologie des populations humaines et à la recherche de traitements, des défis organisationnels et sanitaires soulevés par la propagation à la mesure des effets sociaux et psychiques de ses conséquences, notamment celles du confinement des populations, jusqu’aux enjeux politiques, écologiques, économiques, informationnels, éthiques qui attendent ce nouveau monde, celui qui devra vivre avec le virus au moins pendant un temps, puis avec ses successeurs, dans un contexte de changements globaux en cours et à venir. Les virus se jouent des barrières disciplinaires entre sciences de la nature et sciences humaines et sociales. Chacun réinscrit l’ensemble de nos sociétés au sein du système socioécologique à travers lequel il circule. Le nouveau monde qu’il contribue à produire exigera une intégration plus forte des savoirs et leur capacité à construire des questions communes et des réponses adaptées capables d’allier les enjeux médicaux, écologiques, politiques, éthiques.
Ce séminaire sera un espace où sera appréhendée la diversité des dimensions de la crise actuelle en partageant questions, approches et outils des différentes disciplines. Les séances se dérouleront sous la forme d’une intervention de 45 minutes et 45 minutes de discussion. Toute personne intéressée pour suivre le séminaire en direct et poser des questions doit s'inscrire auprès d’Arnaud Macé ou Patrick Giraudoux. Les vidéos des séances seront ensuite disponibles sur une chaîne Youtube dédiée ou Canal U.
Les équipes et structures organisatrices : Chrono-environnement (UFC - CNRS) Fédération des MSH de Bourgogne et de Franche-Comté IRN Ecosystem Health and Environmental Disease Ecology Laboratoire de psychologie (UFC) Laboratoire de sociologie et d'anthropologie (LaSA UFC) Laboratoire interdisciplinaire de recherche "sociétés, sensibilités, soin" (IR3S UB - CNRS) Pôle fédératif de recherche et formation en santé publique BFC (UBFC) Logiques de l’Agir (UFC) Zone Atelier Arc Jurassien
Vidéos
1. Penser la pandémie
La biodiversité, à quoi ça sert ? Implications pour « le monde d’après »... Patrick Giraudoux, professeur émérite d’écologie, Chrono-environnement UFC - CNRS Ebola dans les années 70, SIDA
2. Penser la pandémie
Les sentinelles des pandémies.
3. Penser la pandémie
Bénéfices et vertus de l'exposition précoce à des pathogènes (probiotiques, environnement fermier, lait cru, etc.): les microbes sont aussi nos amis Dominique Angèle Vuitton, professeure
4. Penser la pandémie
Forêts tropicales, déforestation et maladies infectieuses émergentes: le sujet est-il vraiment traité ? Jean-François Guégan, directeur de recherche de classe exceptionnelle INRAE/IRD et membre
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Quel concept de santé a été mobilisé par et dans la pandémie ? Sarah Carvallo, professeure de philosophie au laboratoire Logiques de l’Agir de l'université de Franche-Comté, interviendra dans le
6. Penser la pandémie
Que pouvons-nous apprendre des autistes de haut niveau à l’âge du confinement? Pierre Ancet, maître de conférences HDR en philosophie au Laboratoire interdisciplinaire de recherche "sociétés,
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Les fins de vie et la mort en EHPAD : étude qualitative nationale Elodie Cretin, directrice de la Plateforme nationale pour la recherche sur la fin de vie, interviendra dans le cadre du séminaire
8. Penser la pandémie
Échos de la parole antivax en pleine vague épidémique. Une perspective historique Laurent-Henri Vignaud, maître de conférences en histoire moderne au Laboratoire interdisciplinaire de recherche
9. Penser la pandémie
Solidarités résidentielles et situations d'isolement en temps de confinement : une enquête sociologique Virginie Vinel, professeure de sociologie et d’anthropologie, et Veronika Kushtanina,
10. Penser la pandémie
Pandémies et endémies vues d’Afrique dans le contexte pré- et post COVID-19 Didier Bompangue, médecin consultant au département des urgences de l’OMS Afrique à Brazzaville, professeur-associé de
11. Penser la pandémie
Pluribiose. Vivre avec les virus, mais comment ? Charlotte Brives, chargée de recherche CNRS en anthropologie des sciences au Centre Émile Durkheim, université de Bordeaux, interviendra dans le