- Colloques, séminaires et workshops
- LéA
- 1ère rencontre nationale (LéA) - Vers une nouvelle alliance entre professeurs, éducateurs et chercheurs, entre recherche et formation? (1)
- 2ème rencontre nationale (LéA) - Le travail collectif au cœur du développement professionnel des enseignants (1)
- Séminaire sur les outils des LéA - oct 2012 (5)
- 3ème rencontre nationale (LéA) - Dynamiser et développer le réseau (6)
- 4ème rencontre nationale (LéA) - Partager et valoriser les travaux du réseau (5)
- Séminaire de rentrée des LéA - Nov 2014 (8)
- 5ème rencontre nationale (LéA) - Comment articuler recherche et production de ressources ? (5)
- Séminaire de rentrée des LéA - Nov 2015 (6)
- 6ème rencontre nationale (LéA) - Les recherches et les productions des LéA, quels apports ? quelles spécificités ? (7)
- Séminaire de rentrée des LéA - Oct 2016 (8)
- 7ème rencontre nationale (LéA) - Mai 2017 - Quelles recherches collaboratives en France et à l’international, au sein du réseau des LéA et dans les réseaux partenaires ? (4)
- Éducation et sciences de l’apprendre
- Les journées scientifiques : la pédagogie universitaire à l'heure du numérique
- CNEM
- Réussite et échec dans l'enseignement supérieur (17)
- Produire du savoir - Gouverner des populations (19)
- Formes de surveillance en médecine et santé publique (21)
- Histoire et Littérature : enseignement et épistémologie (16)
- Hommage à Stanley Cavell - L'écran de nos pensées (17)
- La représentation du vivant : du cerveau au comportement (21)
- Les discours du politique (19)
- L’Islam et l’Occident à l’époque médiévale. Transmission et diffusion des savoirs (20)
- Mai 68 en quarantaine (37)
- Pour une histoire critique et citoyenne - le cas de l'histoire franco-algérienne (81)
- Recherches internationales sur Spinoza (10)
- Existe t-il une culture américaine ? (3)
- Les journées mathématiques (4)
- Figurer la catastrophe, réfléchir le nucléaire : ce que les films sur Fukushima apprennent aux sciences humaines et sociales (2)
- Enseignement supérieur. Approche-programme et approche par compétences
- LéA
- Cours
- L'art de gouverner à Florence (1494-1530) (17)
- Philosophie politique
- Cours de syriaque oriental (10)
- Introduction à la théorie des "matrices et des étymons" en arabe et en hébreu (9)
- Aux premiers temps de l'Inquisition espagnole : 1478-1561 (10)
- Initiation à la lecture de Machiavel (9)
- Philosophie chinoise (4)
- Guerre et Paix en Islam (14)
- Introduction à la philosophie des sciences humaines (5)
- Spinoza (27)
- Entretiens et portraits
- Les essentiels
Ecole Normale Supérieure de Lyon
Guerre et Paix en Islam
-
Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Cours magistraux
41 min
Approche du thème de la guerre en Islam (introduction)
-
Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Cours magistraux
35 min
Jihâd et harb
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Cours magistraux
33 min
Le sens militaire du jihâd
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Cours magistraux
30 min
La guerre et le contexte coranique
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Cours magistraux
23 min
Théologie et politique dans le Coran
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Cours magistraux
42 min
Lien entre droit et texte coranique
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Cours magistraux
31 min
Le droit de la guerre en Islam : Présentation (Part 1)
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Cours magistraux
30 min
Le droit de la guerre en Islam : Comparaison avec la tradition occidentale de la guerre juste (Part 2)
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Cours magistraux
51 min
La pensée de la guerre chez les islamistes
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Cours magistraux
29 min
La pensée de la guerre dans les Miroirs des princes
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Cours magistraux
37 min
Les Miroirs des princes : définir la guerre
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Cours magistraux
42 min
Les Miroirs des princes : ruses et stratagèmes
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Cours magistraux
29 min
Les Miroirs des princes : une pensée réaliste de la guerre
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Lettres, Arts, Langues et Civilisations
Cours magistraux
32 min
Conclusion
