Des propositions pour une meilleure opérationnalisation du RAMED
Des propositions pour une meilleure opérationnalisation du RAMED
Mon compte
Pas encore inscrit ?
Des propositions pour une meilleure opérationnalisation du RAMED
Les jeudis du Grhapes « Handicap, Éducation et Numérique » 14 avril 2022 Marion Fabre, MCF en sciences de l’éducation et psychologie Victoire Bajard, psychomotricienne à l’Institut Fandre (Reims)
« Usage de matériel pédagogique adapté en géométrie : une transposition à interroger ». Alexandre Booms, doctorant (Université de Reims Champagne-Ardenne - Cérep UR 4692)
Edith Petitfour, maître de conférences (Université de Rouen Normandie - Laboratoire de Didactique André Revuz). « Potentialités d’un dispositif de travail intégrant des outils numériques pour
Session 6 - Communiquer et valoriser le pouvoir d'agir 6-2_Les Talkings mats, un outil pour penser, un outil pour comprendre, un outil au service de l'autodétermination Par Nadia Federico,
Session 6 - Communiquer et valoriser le pouvoir d'agir 6-3_Les cordées en santé par Rachida Mouni, intervenante pair
Session 6 - Communiquer et valoriser le pouvoir d'agir 6-4_Comment les actions menées au sein de la Filières DéfiScience peuvent accompagner les personnes vivant avec un trouble du développement
Clôture de la journée Dire et s'entendre dire regards croisés sur l'autodétermination par Marc Blin et Zineb Rachedi Colloque francophone Autodétermination et Handicap INSHEA - Suresnes - France
Session 2 - Bien-être, santé sexuelle et autodétermination 2-1_Dépendance et vie en établissement médico-social : quelle autodétermination et quelle(s) sexualité(s) possibles ? Par Julie Boivin,
Session 2 - Bien-être, santé sexuelle et autodétermination 2-2_Défis et besoins des personnes LGBTQ+ ayant une déficience intellectuelle : une recension narrative des écrits au prisme de la théorie
La chaire Handicap, Éducation et Numérique (HÉN) au service de la construction collective d’une école du futur inclusive : « Faire monde commun » Discours d’accueil et d’ouverture de la journée •
La chaire Handicap, Éducation et Numérique (HÉN) au service de la construction collective d’une école du futur inclusive : « Faire monde commun » Table ronde : GTnum, « Comment évaluer un