Mathématiques

Vidéos

Connaissances et pensée mathématiques : les bases cérébrales de l'intuition numérique
Conférence
01:13:28

Connaissances et pensée mathématiques : les bases cérébrales de l'intuition numérique

Dehaene
Stanislas

Quelles représentations mentales et quelles structures cérébrales permettent au cerveau humain de créer des mathématiques ? Les nouvelles méthodes des sciences cognitives et de l'imagerie cérébrale

Le monde est-il mathématique ?
Vidéo pédagogique
00:52:46

Le monde est-il mathématique ?

Jullien
François
Dagognet
François
Heinzmann
Gerhard
Walter
Scott
Nabonnand
Philippe
Briand
Jean-Pierre
Soler
Léna
Morange
Michel
Vauthier
Jacques

À travers des séquences de commentaires de texte, allant de Platon à Poincaré, en passant par Galilée ou Hume, nous découvrons comment, tout au long de l'histoire, les plus grands esprits et les

Chapitre "Arithmétique" - Partie 4 : Congruences
Vidéo pédagogique
00:18:32

Chapitre "Arithmétique" - Partie 4 : Congruences

Bodin
Arnaud
Boutin
Benjamin
Romon
Pascal

Chapitre "Arithmétique" - Partie 4 : Congruences Plan : Définition ; Equation de congruence ax = b mod n ; Petit théorème de Fermat Exo7. Cours et exercices de mathématiques pour les étudiants.

Exercice 2 (Espaces vectoriels) [00886]
Vidéo pédagogique
00:14:47

Exercice 2 (Espaces vectoriels) [00886]

Bodin
Arnaud
Blanc-Centi
Léa

Exercice 2 (Espaces vectoriels) [00886] Sous-espaces vectoriels. Bonus (à x'xx'') : Comment montrer qu'un ensemble est un espace vectoriel ? Exo7. Cours et exercices de mathématiques pour les

La logique dans l'histoire : Entretien avec Charles Morazé
Entretien
01:21:53

La logique dans l'histoire : Entretien avec Charles Morazé

Ferro
Marc
Moscovici
Serge
Morazé
Charles
Flament
Dominique
Bassaler
Nathalie

De la "France bourgeoise" aux "Origines sacrées des sciences modernes", les entretiens s'efforcent de retracer le parcours intellectuel de Charles Morazé et de saisir les différents modes de

07 •  Comment enseigne-t-on les mathématiques ailleurs? Deux exemples : le cas lointain de la Chine et le cas proche de l'Italie
Conférence
00:16:27

07 • Comment enseigne-t-on les mathématiques ailleurs? Deux exemples : le cas lointain de la Chine…

Bartolini-Bussi
Mariolina
Mercier
Alain

Conférence Nationale sur l'Enseignement des Mathématiques (CNEM) 2012 • Organisée par l’Institut Français de l’Education (IFE) à la demande de la DGESCO, par un Comité Scientifique présidé par Rémy

Voir plus