Canal-U

Mon compte
Eduscol

Éclairage institutionnel et scientifique - EPS et parcours éducatif de santé


Copier le code pour partager la vidéo :
<div style="position:relative;padding-bottom:56.25%;padding-top:10px;height:0;overflow:hidden;"><iframe src="https://www.canal-u.tv/video/eduscol/embed.1/eclairage_institutionnel_et_scientifique_eps_et_parcours_educatif_de_sante.37027?width=100%&amp;height=100%" style="position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height: 100%;" width="550" height="306" frameborder="0" allowfullscreen scrolling="no"></iframe></div> Si vous souhaitez partager une séquence, indiquez le début de celle-ci , et copiez le code : h m s
Producteur Canal-U :
Eduscol
Contacter le contributeur
J’aime
Imprimer
partager facebook twitter Google +

Éclairage institutionnel et scientifique - EPS et parcours éducatif de santé

  • Éclairage institutionnel et scientifique du parcours éducatif de santé
  • Enjeu et genèse du PES, compétences attendues des enseignants

Véronique Gasté, cheffe du bureau de la santé, de l'action sociale et de la sécurité

 

Carine Simar, maître de conférences, université Claude Bernard Lyon 1

Le parcours éducatif de santé (PES) est un dispositif inscrit dans la loi de refondation et la réforme de la scolarité obligatoire. Il constitue un levier de réduction des inégalités et de réussite des élèves et contribue à la politique de santé en faveur des jeunes. Il doit permettre à chaque élève, tout au long de la scolarité, de s’approprier des pratiques, des connaissances, des compétences et des éléments de culture lui permettant de prendre en charge sa propre santé de façon autonome et responsable.

La santé est considérée dans son acception la plus large (celle de l’OMS). A l’école, elle ne doit pas être exclusivement mise en relation avec la réussite scolaire mais aussi avec des enjeux éducatifs à plus ou moins long terme.

Le PES s’appuie sur les disciplines, les dispositifs et les projets mis en place dans les temps scolaires et périscolaires. La problématique essentielle de ce PNF sera de voir comment les enseignants d’EPS peuvent-ils contribuer à ces enjeux de santé et à la construction du PES au regard des compétences du socle commun et des programmes, dans le cadre du quotidien de la classe (le cours d’EPS), dans les EPI, dans les enseignements d’exploration et de complément au lycée, à l’association sportive, dans des projets spécifiques inscrits dans le projet d’établissement ?

A partir d’un état des lieux des besoins de santé des jeunes, préalable à toute réflexion, ce séminaire vise à faire partager une démarche de réflexion et une méthodologie pour la mise en œuvre concrète et contextualisée du PES dans les établissements (de l’école au lycée), en s’attachant plus particulièrement à la place et au rôle de l’EPS dans ce parcours.

Pour ce faire, lors de ce PNF alterneront des éclairages institutionnels et scientifiques, des témoignages et des mises en situations professionnelles afin d’outiller concrètement les participants dans la perspective de formations déclinées en académie.

Le public visé de ces journées concerne essentiellement les IA-IPR EPS, les enseignants ressources dans le domaine « EPS-santé », les IEN premier degré, CPC et CPD EPS, mais aussi les acteurs de la santé scolaire et les formateurs ESPE.

  •  
  •  
    Date de réalisation : 4 Mai 2017
    Durée du programme : 58 min
    Classification Dewey : Éducation et politique publiqiue, Education
  •  
    Catégorie : Séminaires
    Niveau : Tous publics / hors niveau
    Disciplines : Sciences de l'éducation, Pédagogie et didactique
    Collections : EPS et parcours éducatif de santé
    ficheLom : Voir la fiche LOM
  •  
  •  
    Langue : Français
    Mots-clés : EPS, parcours santé, santé
    Conditions d’utilisation / Copyright : http://eduscol.education.fr/cid49154/mentions-legales.html
 

commentaires


Ajouter un commentaire Lire les commentaires
*Les champs suivis d’un astérisque sont obligatoires.
Aucun commentaire sur cette vidéo pour le moment (les commentaires font l’objet d’une modération)
 

Dans la même collection

FMSH
 
Facebook Twitter Google+
Mon Compte