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Table ronde 3 : Sciences à l'École, dispositif ministériel

Séminaire Actions éducatives et culturelles en mathématiques et en physique-chimie

Adossées aux enseignements, les actions éducatives permettent de développer les connaissances et les compétences des élèves du premier et du second degrés au moyen de pratiques pédagogiques souvent innovantes et très adaptées aux besoins de certains élèves. Elles favorisent les initiatives individuelles et collectives au sein de projets souvent pluridisciplinaires. Il peut s’agir de dispositifs, de prix ou de concours, de journées ou de semaines dédiées. Leur mise en œuvre est à l’initiative des enseignants et des équipes éducatives ; elles s’inscrivent à la fois dans le cadre des programmes, dont elles permettent une exploitation différente ou complémentaire, et dans le cadre du projet d'école ou d'établissement et permettent, le cas échéant, de nourrir les différents parcours éducatifs de l’élève, les parcours d’éducation artistique et culturelle, parcours citoyen, parcours avenir et parcours éducatif de santé. Les actions se déroulent sur le temps scolaire ou extra-scolaire le cas échéant au profit d'une démarche éducative cohérente inscrite dans un projet éducatif territorial.

Le séminaire sera l’occasion de questionner la plus-value des actions éducatives et culturelles en mathématiques et en physique-chimie en termes, d’apprentissage et d’appétence des élèves pour les disciplines scientifiques, ainsi que de développement professionnel pour les enseignants. Une réflexion sur les enjeux et les pratiques sera conduite à travers les témoignages relatifs aux projets innovants à l’échelon national ou académique, à l’atelier Fab-Lab de la Cité des sciences et de l’industrie, au partenariat avec les entreprises ainsi qu’aux dispositifs ministériels et aux concours nationaux et internationaux de mathématiques, de physique et de chimie.