Chapitres
- 35176806'27"
Notice
2 - AUTOFOD : Module 1
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Le développement des technologies de l'information et de la communication entraîne la mise en place de nouvelles modalités de formation et suscite de nombreux débats chez les professionnels de la formation continue. Les salariés des organismes de formation et en particulier, les formateurs doivent impérativement s'adapter à cette évolution et donc, maîtriser l'usage des TIC en formation. En 1997, 5 partenaires (le CESI, l'AFPA, le réseau des APP, la CEGOS, EDF/GDF et le CLP) décident de mettre en place un dispositif de formation visant à accompagner leurs formateurs dans cette évolution. C'est dans cette perspective qu'a été mis en place le projet AUTOFOD (Apprendre à Utiliser les Technologies et à Organiser la Formation Ouverte et à Distance), en vue de sensibiliser les formateurs à l'usage des nouvelles technologies (module 1) et de leur donner les outils nécessaires à la conception de systèmes de formation ouverte et à distance (cycle 2). Le module 1 d'AUTOFOD a pour objectif de sensibiliser les formateurs à l'usage des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication. Son déroulement comporte deux temps forts : d'une part la découverte des outils et d'autre part une réflexion individuelle et collective des formateurs sur l'usage de ces technologies.
Générique EMISSION 5 « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean Guilvout co-produit par Algora (ex Oravep) Centre National de Promotion Rurale (CNPR) Centre national et d'études de ressources en technologie avancée (CNERTA) de l'Ecole nationale de l'enseignement supérieur agronomique de Dijon (ENESAD) Université de Nancy 2 Vidéoscope Rédacteur en chef Jacques Naymark (Savoirs Interactifs) Comité éditorial : Jean Guilvout, Philippe Morin, Michel Tetard, Patrick Delmas, Bruno Lebateux, Didier Rousselle, Philipe Perrey Rubrique « boite à outils » Jean Vanderslelden (Iota+) avec la participation de Albert Dilax DAFCO Créteil Outil : Cible formateur v.2 www.oravep.asso.fr www.educagri.fr www.mipplus.org Reportage Ça bouge : Autofod Production exécutive : Point du Jour Producteurs Serge Gordey François Landesman Directeur de la photographie Jean Cadin Ingénieur du son Thierry Godard Cadreur Frédéric Bohn Maquillage Karine Gachon Génériques Océan Grenier Assistante au montage Delphine Duquesne Directeur de production Armel Parisot Assisté de Eric Chebassier Moyens Techniques Caudim NEC Accesssoires Locatema Defrise Remerciements Patricia Clément Formateur de fromateurs Centre AFPA de Nice Réalisation Christine Bonnet Copyright AFPA-2000
Dans la même collection
-
5 - Cible Formateur II
NaymarkJacquesTitre : CIBLE FORMATEUR V2.0 Un outil d'aide au positionnement des métiers de la formation Editeur : SAVOIRS INTERACTIFS Supports de diffusion :1 CD-Rom Publics : Enseignants-Formateurs Objectifs :
-
4 - Patricia Clément
NaymarkJacquesIdentité : Patricia Clément Son métier : Formatrice au CFPA de Nice Signe particulier : Son grand-père voulait qu'elle fasse de l'informatique. Générique FORMATION DE
-
3 - Cyber
NaymarkJacquesCyber Cyber (gouvernail en grec) : préfixe qui se rapporte aux modes de pensées et de vie liés aux nouvelles technologies de la communication (cyberespace, cyberculture, cybercafé, etc ...). L'origine
-
1 - Formation de formateurs
NaymarkJacquesFormation de formateurs Comment former les formateurs à la maîtrise des TIC ? Jacques Naymark, directeur de Savoirs Interactifs, est questionné sur les inquiétudes de certains formateurs devant les
-
0 - Jacques Naymark
NaymarkJacquesJacques Naymark Directeur de Savoirs Interactifs Spécialiste de l'information et de la communication dans la formation A dirigé la réalisation du "Guide du multimédia en formation", ouvrage d
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
5 - Cible Formateur II
NaymarkJacquesTitre : CIBLE FORMATEUR V2.0 Un outil d'aide au positionnement des métiers de la formation Editeur : SAVOIRS INTERACTIFS Supports de diffusion :1 CD-Rom Publics : Enseignants-Formateurs Objectifs :
-
4 - Patricia Clément
NaymarkJacquesIdentité : Patricia Clément Son métier : Formatrice au CFPA de Nice Signe particulier : Son grand-père voulait qu'elle fasse de l'informatique. Générique FORMATION DE
-
3 - Cyber
NaymarkJacquesCyber Cyber (gouvernail en grec) : préfixe qui se rapporte aux modes de pensées et de vie liés aux nouvelles technologies de la communication (cyberespace, cyberculture, cybercafé, etc ...). L'origine
-
1 - Formation de formateurs
NaymarkJacquesFormation de formateurs Comment former les formateurs à la maîtrise des TIC ? Jacques Naymark, directeur de Savoirs Interactifs, est questionné sur les inquiétudes de certains formateurs devant les
-
0 - Jacques Naymark
NaymarkJacquesJacques Naymark Directeur de Savoirs Interactifs Spécialiste de l'information et de la communication dans la formation A dirigé la réalisation du "Guide du multimédia en formation", ouvrage d
Sur le même thème
-
Présentation de six Masters SHS enseignant les méthodes quantitatives : publics, contenus et orient…
ArruabarrenaBéatriceDasréAurélienEidelimanJean-SébastienMaillochonFlorencePistrePierrePrieurChristopheRobetteNicolasPrésentation de six Master de méthodes quantitatives en sciences sociales de la région Île-de-France. Un premier rapide tour de table présente chacun de ces six Master en quelques minutes. S'en suit
-
1-4 - Les actions Marie Sklodowska-Curie
Cette vidéo explore les Actions Marie Skłodowska-Curie (MSCA). Ces bourses financées par Horizon Europe encouragent la mobilité des chercheurs, en faisant la promotion de la recherche, l'innovation et
-
2ème journée de rentrée EHESS
SchlagdenhauffenRégisIsraëlLioraRobertSandrinela 2ème journée de rentrée EHESS est consacrée à la présentation des différents services et interlocuteurs et responsables pédagogiques de la formation à l'EHESS, 2 octobre 2023 au Centre de
-
1ère Journée de rentrée EHESS
SchlagdenhauffenRégisHuretRomainMuchnikNataliaKiesowRainer MariaIribarrenLeopoldoRobertSandrinePrésentation institutionnelle de la Rentrée EHESS 2023, les 2, 3 et 4 octobre 2023 sur le Campus Condorcet (Aubervilliers), pour les étudiants franciliens.
-
Conversations en couleurs
BertrandNathalieLablacheLaurenceÀ l'occasion de l'exposition David Hockney, collection de la Tate au musée Granet à Aix-en-Provence (28 janvier-28 mai 2023), Nathalie Bertrand, enseignante-chercheuse à l'UMR TELEMMe (AMU
-
Une formation à la sobriété numérique : genèse et aléas
MonatJean-BaptisteJean-Baptiste Monat est co-responsable de l'Urfist de Lyon présente retour d'expérience d'une formation à la sobriété numérique.
-
Sémiweb - Tutorer à distance. Enjeu pédagogique pour la réussite - Jacques Rodet
RodetJacquesAprès avoir défini et précisé les périmètres du tutorat à distance, cette conférence traitera des modalités de sa mise en œuvre et des bonnes pratiques qui lui sont associées. Un focus traitera de la
-
Atelier Dialogu'IST 13 - Comment la gestion des données a changé ma vie ? - Présentation des projet…
GallezotGabrielPrésentation des projets des URFIST autour des données de recherche par Gabriel Gallezot (Réseau URFIST)
-
Présentation des projets FLSO, DoRANum, DoRANum disciplinaires, Callisto Formation
GallezotGabrielLe BéchecMariannigBarrioAméliePoupardinElsaPrésentation des projets FLSO, DoRANum, DoRANum disciplinaires, Callisto Formation
-
Les enjeux de l'Enseignement supérieur en prison, le point de vue de la DAP/ UPR (2)
Alain Boussarie, Proviseur de l'UPR de Paris
-
Apprendre à lire la sexuation dans et par l'école : le travail des enseignantes féministes
La présente communication se fonde sur une synthèse de plusieurs travaux, avec au premier chef l'étude des enseignantes militantes à des degrés divers de l'égalité entre les sexes On sait que ce n
-
Enseigner l'histoire des femmes, une exigence citoyenne
Il est largement question des femmes dans les médias et l'actualité, tant les inégalités et les paradoxes se maintiennent entre les réalités vécues par celles-ci et les principes affichés à leur égard