Canal-U

Mon compte
Réseau Professionnel RENATIS

Atelier Dialogu'IST 10 "La Science Ouverte : de la politique à l'opérationnel " - Définir une politique de support aux données de la recherche : l'exemple de l'Université de Lorraine


Copier le code pour partager la vidéo :
<div style="position:relative;padding-bottom:56.25%;padding-top:10px;height:0;overflow:hidden;"><iframe src="https://www.canal-u.tv/video/renatis/embed.1/atelier_dialogu_ist_10_la_science_ouverte_de_la_politique_a_l_operationnel_definir_une_politique_de_support_aux_donnees_de_la_recherche_l_exemple_de_l_universite_de_lorraine.59615?width=100%&amp;height=100%" style="position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height: 100%;" width="550" height="306" frameborder="0" allowfullscreen scrolling="no"></iframe></div> Si vous souhaitez partager une séquence, indiquez le début de celle-ci , et copiez le code : h m s
Auteur(s) :
JOUNEAU Thomas
BRACCO Laetitia

Producteur Canal-U :
Réseau Professionnel RENATIS
Contacter la chaine
J’aime
Imprimer
partager facebook twitter

Atelier Dialogu'IST 10 "La Science Ouverte : de la politique à l'opérationnel " - Définir une politique de support aux données de la recherche : l'exemple de l'Université de Lorraine

Définir une politique de support aux données de la recherche : l'exemple de l'Université de Lorraine par Laetitia BRACCO et Thomas JOUNEAU, Direction de la documentation et de l’édition, Mission Appui Recherche, université de Lorraine

Si comme le veut l'adage, tous les chemins mènent à Rome, il appartient de même à chaque établissement de définir ou trouver son chemin et ses priorités propres dans la construction d'une offre de service aux chercheurs autour de leurs données. On présentera ici la façon dont le projet a démarré et se poursuit à l'Université de Lorraine, en espérant que certains éléments de ce retour d'expérience pourront servir à d'autres établissements, voire inciter à des rapprochements ou des synergies.

 


 

commentaires

Ajouter un commentaire Lire les commentaires
*Les champs suivis d’un astérisque sont obligatoires.
Aucun commentaire sur cette vidéo pour le moment (les commentaires font l’objet d’une modération)
 

Dans la même collection

 Atelier Dialogu'IST 10 "La Science Ouverte : de la politique à l'opérationnel " - Introduction de l’atelier par Fabien BORGET, maître de conférences à Aix-Marseille Université (AMU), chargé de mission « Science Ouverte »
 Atelier Dialogu'IST 10 "La Science Ouverte : de la politique à l'opérationnel " - Conclusion par Fabien BORGET
 Atelier Dialogu'IST 10 "La Science Ouverte : de la politique à l'opérationnel " - La Science Ouverte au CNRS
 Atelier Dialogu'IST 10 "La Science Ouverte : de la politique à l'opérationnel " - La Science Ouverte au cœur de la stratégie d’Aix-Marseille Université par Fabien BORGET
 Atelier Dialogu'IST 10 "La Science Ouverte : de la politique à l'opérationnel " - Le Plan national pour la Science Ouverte : réalisations et chantiers en cours
 Atelier Dialogu'IST 10 "La Science Ouverte : de la politique à l'opérationnel " - Pourquoi créer un axe thématique « Cycle de vie des données » au Centre d’écologie fonctionnelle & évolutive ?
 Atelier Dialogu'IST 10 "La Science Ouverte : de la politique à l'opérationnel " - Présentation d'une animation ciblée sur la qualité des données de la recherche au sein du Département ACT (Action, transitions et territoires) d’Inrae par Véronique BATIFOL
 Atelier Dialogu'IST 10 "La Science Ouverte : de la politique à l'opérationnel " - Retour sur une enquête : usages des données et culture juridique dans les communautés de recherche
 Atelier Dialogu'IST 9 "Rendre FAIR les données, mais quelles données préserver ? "
FMSH
 
Facebook Twitter
Mon Compte