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- Date de réalisation : 18 Janvier 2019
- Durée du programme : 47 min
- Classification Dewey : littérature de jeunesse, Littérature de langue espagnole d'Espagne
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- Catégorie : Conférences
- Niveau : Tous publics / hors niveau
- Disciplines : Langue et Littérature espagnole et latino-américaine, Pédagogie et didactique
- Collections : Varia
- ficheLom : Voir la fiche LOM
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- Auteur(s) : PÉRÈS Christine
- producteur : Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
- Réalisateur(s) : MICHAUD Nathalie
- Editeur : SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
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- Langue : Français
- Mots-clés : charles perrault (1628-1703), intertextualité, littérature pour la jeunesse, enfant (livres et lectures), livres illustrés pour enfants, Antoniorrobles (1897-1983), Ana María Matute (1926-2014), contes détournés, Piti Bartolozzi (1908-2004), María Teresa Ramos (1948-....)
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Dans la même collection
























Contes détournés : Antoniorrobles et Ana María Matute / Christine Pérès
Contes détournés : Antoniorrobles et Ana María Matute / Christine Pérès, conférence présentée dans le cadre de "Colorín Colorado. Découvrez la littérature jeunesse ibérique contemporaine", manifestation organisée par le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) et l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation Toulouse Midi-Pyrénées (ESPE), Université Toulouse Jean Jaurès, 18 janvier 2019.
Dans cette communication, Christine Pérès procède à l'analyse comparative de deux détournements de deux contes classiques de Charles Perrault, "Le petit chaperon rouge" et "La belle au bois dormant". Chacun des contes fait l'objet de l'édition d'un album pour la jeunesse qui pervertit le conte original selon des modalités différentes, notamment la transposition à l'époque contemporaine et dans un milieu ouvrier pour le premier, la dilatation de la diégèse, l'ajout de personnage et la modification de la morale de l'histoire pour le second. Elargissant son propos, Christine Pérès expose les caractéristiques générales des contes détournés : l'intertexualité, la connaissance des textes sources, les jeux inter-iconiques (par exemple avec les images de propagande dans "Caperucita Roja" de Antoniorrobles), l'ironie et le second degré (uniquement marqués par des guillemets dans "El verdadero final de la Bella Durmiente" de Ana María Matute), la déconstruction temporelle de la narration par l'ellipse, l'anticipation ou le retour en arrière.
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