Notice
MRSH Caen
L’atome, les flots et la ville : Fukushima ?
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Cette conférence a été donnée dans le cadre du séminaire pluridisciplinaire "Villes" de la MRSH intitulé pour l'année 2013-2014 Villes et catastrophes.
Alexandre Magnan est chercheur à l’Institut du Développement Durable et des Relations Internationales (Iddri, Sciences PO, Paris). Il est spécialiste des questions de vulnérabilité et d’adaptation aux risques naturels et aux changements environnementaux. Il a récemment publié Des catastrophes... "naturelles" ? (Le Pommier-Belin, 2014), Changement climatique : tous vulnérables ? (Presses de la Rue d’Ulm, 2013) et Ces îles qui pourraient disparaître (Le Pommier-Belin, 2012).
Résumé de la communication
Depuis mars 2011, l’ultime catastrophe a un nom : « Fukushima ». Les images de l’explosion de la centrale nucléaire japonaise ont véhiculé, à travers le monde et en chacun de nous, des sentiments partagés : d’un côté, l’effroi, né de la mise en image des menaces qui pèsent sur l’humanité ; de l’autre, l’espoir, celui d’une prise de conscience (tardive) que nos systèmes modernes ont atteint un point critique, peut-être même certaines limites.
Les débats, à l’international comme en France, se sont très vite focalisés sur la question du nucléaire : « doit-on continuer ou pas ? ». Ainsi la catastrophe de mars 2011 est-elle devenue « technologique ou industrielle ». Cela a contribué, aux côtés de la médiatisation du problème des émissions de gaz à effet de serre, à faire émerger sur la place publique une question cruciale de société, celle de l’approvisionnement énergétique et de ses conséquences. Oui mais… cela a également conduit à négliger un fait d’importance, à savoir qu’à l’origine de l’explosion nucléaire, il y a un méga-tsunami associé à un méga-tremblement de terre. Autrement dit, ce sont des aléas naturels qui ont déclenché la catastrophe du « 3.11 », ce qui interroge lourdement le rapport que les sociétés industrialisées entretiennent aux risque naturels, et en particulier aux aléas d’intensité extrême mais de faible occurrence.
Sur le même thème
-
Construction de sens, gestion des risques naturels et résilience
LIèVRE Pascal
VAN WYK DE VRIES Benjamin
MéROUR Eléonore
Symposium « Construction de sens, gestion des risques naturels et résilience » avec Pascal Lièvre, Benjamin Van Wyk de Vries et Eléonore Merour.
-
ANR X EHESS : Penser la cohésion sociale (2-2)
KIESOW Rainer Maria
BRUNO Anne-Sophie
BAUDOT Pierre-Yves
RAINHORN Judith
Tô Maxime
CUSSET Pierre-Yves
A l’occasion de la sortie du Cahier de l’ANR consacré au bilan de près de deux décennies de recherche sur les inégalités et les vulnérabilités dans notre société...
-
Préparer l'évaluation Hcéres
LUSTREMENT Amandine
BRETEL Henri
LEóN Y BARELLA Alicia
FOURNIER Dominique
Retrouvez, dans ce webinaire, le retour d'expérience des Universités Paris-Saclay, Lille et de l'INRAE suite à leur dernière campagne d'évaluation Hcéres.
-
Après la crue
PELTIER Anne
ANTOINE Jean-Marc
Quelques années après la crue exceptionnelle de 2013 dans les Pyrénées centrales, Anne Peltier et Jean-Marc Antoine, enseignants-chercheurs au Laboratoire Géographie de l’environnement (GEODE), sont
-
Faut-il vraiment jeter plus de 99% de la ressource énergétique nucléaire ?
NAGELS Adline
MAHIAS Laurent
Atome et énergie #2 - Faut-il vraiment jeter plus de 99% de la ressource énergétique nucléaire ?
-
3-1 - Respecter les critères d’évaluation
Cette vidéo aborde la question des critères d’évaluation des projets de recherche dans Horizon Europe et y explique en détaille les trois critères principaux qui y sont évalués, c’est-à-dire l
-
4-2 - Connaitre l’évaluation du projet : une étape cruciale
Cette vidéo, explore l'évaluation des projets, qu'ils soient nationaux ou européens, et qui est effectuée par des experts indépendants selon des critères stricts.
-
4-3 - Devenir experts évaluateurs
Cette vidéo explique le processus et le rôle d’un expert évaluateur pour la Commission Européenne. C’est une opportunité d'approfondir sa compréhension des projets européens et de développer son
-
Film Terrain n°8 - L'histoire d'Ouragame
GRANCHER Delphine
ANSELME Brice
DURAND Paul
Découvrez l'histoire d'Ouragame...
-
ECOCLIM2021: 14 - L'énergie nucléaire
DAVID Sylvain
Cours délivré dans le cadre de l'école ECOCLIM2021, par Sylvain David (IJCLab).
-
Les enfants de l'Assistance publique dans le 04
GRENUT Isabelle
Isabelle Grenut évoque les enfants abandonnés dans les Basses Alpes, au XIXe siècle et dans la première moitié du XXe siècle, dans une période où ce phénomène connait dans toute l'Europe une
-
Autorité et autonomie des sciences sociales : construire une communauté de pairs 4/1
KARSENTI Bruno
SABBAGH Daniel
MARZOUKI Nadia
FABIANI Jean-Louis
FRIEDLANDER Judith
TERZI Cédric
ORLéAN André
Si les connaissances produites par les sciences sociales peuvent jouir d’autorité dans l’opinion, c’est qu’elles se soumettent à des règles méthodologiques, à des modes d’administration de la preuve