Notice
Ecole Nationale Supérieure d'architecture de Nantes, Nantes, Grenoble, en visio
Accueil et présentation
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Descriptif
Laure Brayer et Yannick Sutter introduisent la journée 6 du cycle des du cycle des Rencontres AAU "Exprimer les mondes perçus".
Intervention / Responsable scientifique
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Restitution de la journée par Thomas LeducLeducThomasThomas Leduc propose une restitution de la journée. 
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Restitution de la journée par Laurent MattheyMattheyLaurentLaurent Matthey propose une restitution de la journée. 
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Table ronde 3 : Du terrain à l’imageForlenMissiaGomezLaureenSetenSevilBrayerLaureTixierNicolasBeaucampBenjaminComment les images (photographiques, filmiques, cartographiques, graphiques, etc.) sont-elles porteuses de compréhensions singulières des territoires et ambiances investigués ? 
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Table ronde 2 : Exprimer par les langages : Modélisations et récitsAudasNathalieBen SaciAbdelkaderMarchalThéoRachetClémentinServièresMyriamVioleauJean-LouisCette table-ronde explore l’expression des mondes perçus à partir des langages, qu’ils soient naturels ou informatiques, qu’ils relèvent du récit ou du modèle. 
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Table ronde 1 : Immersions et mises en situationsAtiéMichèleAyoubiRimaKanellopoulouDimitraRavelNadineSutterYannickTourreVincentCette table ronde propose d’explorer les différents types d’immersions qui favorisent la rencontre d’un public et d’un milieu sensible. 
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
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Séminaire 4 : vers un care ambiantal ? IntroductionBalezSuzelBrayerLaureHigginMarcIntroduction au séminaire 4 du projet ANR Sensibilia. 
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Table ronde 2 : Diversité socio-culturelle - RéactionsThomasRachelBrayerLaureDeux invités réagissent à chaud à la table ronde "Diversité socio-culturelle" de la journée "Situer les approches en termes d'ambiance". 
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Virgule : présentation du chantier imprégnations atmosphériquesBrayerLaureFort-JacquesThéoUne virgule, c’est le temps dédié lors des séminaires à la présentation des chantiers de recherche du projet ANR Sensibilia. Il s'agit cette fois du chantier Imprégnations Atmosphériques. 
 
 
 
 
   
   
   
   
   
   
  