Notice
Appel à projets BQE - Accompagner la thèse de médecine : un projet innovant
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Comment mieux accompagner les internes dans la réalisation de leur thèse de médecine ?
Anissa Desmoulin, Cheffe de Clinique des Universités - Assistante des Hôpitaux au CHU de La Réunion Sites Sud, est l’invitée du Dr Didier Sébastien.
Elle présente un parcours structuré d’accompagnement des thèses de médecine, développé dans le cadre du Bonus Qualité Enseignement (BQE), à partir des besoins identifiés auprès des internes.
Le dispositif accompagne les étudiant·e·s aux différentes étapes de leur travail de recherche : identification d’un sujet, méthodologie, analyse des données et écriture scientifique.
La causerie revient sur la mise en place du parcours, ses premiers retours, les difficultés rencontrées et les perspectives envisagées pour le pérenniser et l’ouvrir à d’autres publics.
Intervention / Responsable scientifique
Thème
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
Formation immersive à la sécurité incendie par réalité virtuelle et augmentée
SebastienDidierFormation immersive à la sécurité incendie par réalité virtuelle et augmentée
-
Appel à projets BQE - Junior Consulting : L’apprentissage par l’expérience professionnelle
SebastienDidierAppel à projets BQE - Junior Consulting : L’apprentissage par l’expérience professionnelle
-
Appel à projets BQE - TOEIC et badges numériques : apprendre, progresser, certifier
SebastienDidierAppel à projets BQE - TOEIC et badges numériques : apprendre, progresser, certifier
-
Café IA #4 - Générer des images en local avec Stable flux
SebastienDidierCafé IA #4 - Générer des images en local avec Stable flux
-
Parcours de doctorants et docteurs #3 : De la recherche en économie à une expertise territoriale
GaudieuxAurélieSebastienDidierParcours de doctorants et docteurs #3 : De la recherche en économie à une expertise territoriale
-
Causeries Sciences et Société - Parcours de doctorants et docteurs #2 - Promouvoir et accueillir l…
SebastienDidierGaudieuxAurélieCauseries Sciences et Société - Parcours de doctorants et docteurs #2 - Promouvoir et accueillir les jeunes chercheurs à La Réunion : l’ADDR
-
Causeries Pédagogie - Enseignement et Innovation #20 - Techniques d'animations en grands groupes
SebastienDidierCauseries Pédagogie - Enseignement et Innovation #20 - Techniques d'animations en grands groupes
-
Enseignement et Innovation #19 – Dynamisez chaque étape de votre cours en amphi !
SebastienDidierEnseignement et Innovation #19 – Dynamisez chaque étape de votre cours en amphi !
-
Enseignement et Innovation #18 – Viser l’évaluation pour apprendre : retour d’expériences sur l’évo…
SebastienDidierKolinskyCorinneEnseignement et Innovation #18 – Viser l’évaluation pour apprendre : retour d’expériences sur l’évolution des pratiques d’une enseignante
-
Enseignement et Innovation #17 - Les soft skills et l'APC
CastiesAurélieSebastienDidierLes Causeries de la Pédagogie - Enseignement et Innovation #17 - Les soft skills et l'APC
-
Les pédagogies universitaires pour l'approche par compétence
SebastienDidierCastiesAurélieEnseignement et Innovation #16 - Les pédagogies universitaires pour l'approche par compétence
-
Viser l'évaluation en tant qu'apprentissage : Les grilles critériées, un exemple d'outil adapté
SebastienDidierKolinskyCorinneLes Causeries de la Pédagogie - Enseignement et Innovation #15 – Viser l'évaluation en tant qu'apprentissage : Les grilles critériées, un exemple d'outil adapté
Sur le même thème
-
Appel à projets BQE - Junior Consulting : L’apprentissage par l’expérience professionnelle
SebastienDidierAppel à projets BQE - Junior Consulting : L’apprentissage par l’expérience professionnelle
-
Appel à projets BQE - TOEIC et badges numériques : apprendre, progresser, certifier
SebastienDidierAppel à projets BQE - TOEIC et badges numériques : apprendre, progresser, certifier
-
Appel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Vers une égalité numérique en travaux pratiques
BazinAudreyRousseletManonAppel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Vers une égalité numérique en travaux pratiques
-
Appel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Accompagner les L1 vers la réussite universitaire
RousseletManonAppel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Accompagner les L1 vers la réussite universitaire
-
Appel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Réinventer l’approche par compétences avec l’IA
RazafindralamboTahiryAppel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Réinventer l’approche par compétences avec l’IA
-
De FlexiEval à PairsIA : évaluation par les pairs, massification et feedback à l'université
Hervy-GuillaumeDominiquePorlierChristopheDe FlexiEval à PairsIA : évaluation par les pairs, massification et feedback à l'université
-
Enseignement à distance (EAD) - L'encadrement de l'évaluation à distance à l'ère de l'IA
BordaisPierrePorlierChristopheEnseignement à distance (EAD) - L'encadrement de l'évaluation à distance à l'ère de l'IA
-
DU Apprendre à apprendre 2026 Interview 3
Boivin LandryYannDécouvrez les témoignages de 3 de nos stagiaires du Diplôme Universitaire « Apprendre à apprendre ».
-
DU Apprendre à apprendre 2026 Interview 2
VincentLaetitiaDécouvrez les témoignages de 3 de nos stagiaires du Diplôme Universitaire « Apprendre à apprendre ».
-
DU Apprendre à apprendre 2026 Interview 1
PansiotDelphineDécouvrez les témoignages de 3 de nos stagiaires du Diplôme Universitaire « Apprendre à apprendre ».
-
Webinaire « Ressources, appui et dispositifs avec exemples d’usages »
VireyJean-MarcGuerinSophieWebinaire de présentation des dernières ressources et dispositifs mis à disposition par Unisciel.
-
Appel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Quand l’écriture rencontre l’environnement : une…
NagelsAdlineReynesFrédériqueAppel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Quand l’écriture rencontre l’environnement : une autre façon d’apprendre le français



