Les causeries de la pédagogie
Entretiens
Formation immersive à la sécurité incendie par réalité virtuelle et augmentée
Formation immersive à la sécurité incendie par réalité virtuelle et augmentée
L’AI générative pour apprendre : de nouvelles compétences pour les étudiant.es
L’AI générative pour apprendre : de nouvelles compétences pour les étudiant.es
Postures pour l’évaluation à l’ère des IAG : repères et modalités
Postures pour l’évaluation à l’ère des IAG : repères et modalités
Fraude et triche dans l’e-évaluation : comprendre, prévenir, agir
Fraude et triche dans l’e-évaluation : comprendre, prévenir, agir
Appel à projets BQE - Accompagner la thèse de médecine : un projet innovant
Appel à projets BQE - Accompagner la thèse de médecine : un projet innovant
Appel à projets BQE - Junior Consulting : L’apprentissage par l’expérience professionnelle
Appel à projets BQE - Junior Consulting : L’apprentissage par l’expérience professionnelle
Appel à projets BQE - TOEIC et badges numériques : apprendre, progresser, certifier
Appel à projets BQE - TOEIC et badges numériques : apprendre, progresser, certifier
Appel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Vers une égalité numérique en travaux pratiques
Appel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Vers une égalité numérique en travaux pratiques
Appel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Accompagner les L1 vers la réussite universitaire
Appel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Accompagner les L1 vers la réussite universitaire
Appel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Réinventer l’approche par compétences avec l’IA
Appel à projets BQE - Innover pour faire réussir - Réinventer l’approche par compétences avec l’IA
De FlexiEval à PairsIA : évaluation par les pairs, massification et feedback à l'université
De FlexiEval à PairsIA : évaluation par les pairs, massification et feedback à l'université
Enseignement à distance (EAD) - L'encadrement de l'évaluation à distance à l'ère de l'IA
Enseignement à distance (EAD) - L'encadrement de l'évaluation à distance à l'ère de l'IA
Intervenants
Directeur de la D2IP (Direction de l'Innovation et de l'Ingénierie Pédagogique) à l'unviersité de la Réunion (en 2023)
Responsable du Service commun Audiovisuel et multimédia de l'Ecole normale supérieure des Lettres et sciences humaines, à Lyon. - Chargé de mission Université Numérique en Région à l'Université de La Réunion (en 2021)
Auteur d'une thèse en Linguistique à Bordeaux 3 (en 2016). - Enseignant-chercheur à l'Université de Lorraine (CREM - UR 3476) (en 2026)
Historienne de l'art. Spécialiste de l'art russe
Professeure agrégée en biotechnologies, biochimie et génie biologique (en 2026)
Titulaire d'un doctorat en Informatique (INSA Lyon, 2007)
Chercheur à l'INRIA Lille - Nord Europe
Ingénieure pédagogique au SUN / DSIN, Université de Montpellier et cheffe de projet pour PAIRSIA (en 2026)
Auteur d'une thèse en Droit privé et sciences criminelles à Montpellier (en 2019). - Maître de conférences, Droit privé et sciences criminelles, Université Bourgogne Europe (en 2026)