Première journée - 09 octobre 2015
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10e congrès des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale : ouverture officielle.
Discours d'ouverture du 10e congrès des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale, qui s'est déroulé à Limoges, du 09 au 11 octobre 2015, sur le thème "ENSEIGNER - APPRENDRE L'INFORMATION
Sur quelques apports récents de la recherche à la connaissance de l'information.
La recherche en Information et Communication s’est beaucoup développée, surtout depuis le début du siècle.
Didactique de l’Information-Documentation, des modèles, des concepts et un prototype de matrice cur…
De nombreux « modèles » peuvent être convoqués en Information-Documentation. Beaucoup d’entre eux s’inscrivent dans une « logique de modèles à étapes », expression que nous expliciterons. Consciemment
Intervenants et intervenantes
Recteur de l'Académie de Limoges (en 2015)
Maître de conférences en Sciences de l’Education. Université de Lorraine / ESPE - Laboratoire LISEC E.A. 2310 - Equipe Tech and Co
Professeure - documentaliste. Centre de Documentation et d'Information du Lycée Mas Jambost. Limoges.
Enseignant chercheur à la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l'Université de Limoges. A soutenu sa thèse à l'Université de Bordeaux III en 2000 : "Temps et identité dans l'oeuvre romanesque d'Anne Hébert". Ses travaux portent essentiellement sur le roman contemporain, québécois et français, il a publié plusieurs articles sue les oeuvres d'Anne Hébert et de Pierre Bergounioux. A obtenu le prix scientifique Anne Hébert en 2004.
Professeur émérite en sciences de l'information-communication à l'Université Grenoble Alpes, laboratoire GRESEC (2017)
Auteur d'une thèse en sciences économiques (Paris, 1968) et d'une thèse d'État en sciences de la communication (Bordeaux, 1979)
Professeur documentaliste (académie de Lyon), président de la FADBEN (Fédération des enseignants documentalistes de l'Éducation nationale) (2015)
Président du Conseil régional du Limousin (2015)