Notice
CULTURE NUMÉRIQUE : 13 Youtube
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Quelques notes sur la plate-forme de diffusion de vidéos la plus connue au monde.
Thème
Documentation
Documents pédagogiques
NULL
copyright
Ce document pédagogique vous a intéressé... partagez-le, il appartient au monde des ressources éducatives ouvertes (OER : Open Educational Resources)
Licence Creative Commons, by-nc,sa
Liens
Dans la même collection
-
CULTURE NUMÉRIQUE : 01 Introduction générale
Le CrosnierHervéCulture numérique : Objectifs pédagogiques Ce que nous englobons sous le terme « culture numérique » (ou cyberculture) est un champ très large, qui reste encore très largement sous-estimé dans
-
CULTURE NUMÉRIQUE : 02 Autour de la Blogosphère
Le CrosnierHervé« Les blogs occupent aujourd'hui une place centrale dans notre accès quotidien à l'information. Véritable écosystème informationnel, la « blogosphère » est protéiforme : des blogs d'adolescents,
-
CULTURE NUMÉRIQUE : 03 Qu'est-ce qu'un document ?
Le CrosnierHervéEn passant par l'appareillage technique de la numérisation, le document change de fonctions.D'outil d'inscription des connaissances et des informations, enfermé dans son support matériel, il
-
CULTURE NUMÉRIQUE : 04 La messagerie électronique
Le CrosnierHervéLa messagerie électronique est à la fois l'application la plus ancienne de l'internet, mais toujours la plus utilisée. Points essentiels Histoire et principes Bien se servir de la
-
CULTURE NUMÉRIQUE : 05 Histoire et structure de l'internet
Le CrosnierHervéL'internet est un réseaux décentralisé, formé par la coopération de multiples réseaux. Le protocole IP (Internet Protocol) permet à toute structure de rejoindre aisément le "réseau des réseaux".
-
CULTURE NUMÉRIQUE : 06 Les logiciels libres
Le CrosnierHervé«Free, as in free-speech, not free-beer» Les logiciels sont des biens technologiques très particuliers, car ils permettent l'accès aux différentes données. La mainmise sur le secteur du logiciel
-
CULTURE NUMÉRIQUE : 07 Wikipédia
Le CrosnierHervéWikipédia est un des sites internet qui fait couler le plus d'encre (numérique, évidemment). Une encyclopédie coopérative, produite par ses lecteurs, en exapnsion permanente, il y a de quoi faire
-
CULTURE NUMÉRIQUE : 08 L'hypertexte
Le CrosnierHervéLa définition qui semble la plus adéquate de l'hypertexte a été posée en introduction d'un numéro spécial de juillet 1988, désormais célèbre, du journal Communication of the ACM. Smith et Weiss y
-
CULTURE NUMÉRIQUE : 09 Les protocoles du réseau internet
Le CrosnierHervéPoints essentiels Notions de protocole Modèle client-serveur Quelques protocoles du réseau POWDER : Protocol for Web Description Ressources Code is law
-
CULTURE NUMÉRIQUE : 10 Twitter
Le CrosnierHervéLe site de micro-blogging Twitter est devenu un événement majeur de l'année 2009 : progression du nombre des usagers, rôle dans les événements politiques en Iran, nombreux articles dans les
-
CULTURE NUMÉRIQUE : 11 La propriété immatérielle
Le CrosnierHervéOn doit évidemment lire le titre de cet enseignement comme un oxymore : deux termes en contradiction dynamique : comment être "propriétaire" d'un élément "immatériel" (connaissance, culture,
-
CULTURE NUMÉRIQUE : 12 Société de l'information, société de la connaissance
Le CrosnierHervéEn 2003 et 2005, l'Organisation des Nations-Unies organisait un Sommet mondial sur la société de l'information. Cette négociation internationale montrait la place nouvelle que prend la circulation
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
-
24-25 Cours de culture numérique | Comment en est-on arrivé là ?
Le CrosnierHervéCours de culture numérique dans le cadre la licence humanité
-
02 | Culture numérique | Paniques morales | Partie 2
Le CrosnierHervéCours de Culture numérique 2023-2024
-
01 Culture numérique | Paniques morales | Partie 1
Le CrosnierHervéCours de Culture numérique 2023-2024
-
CERREV 23-24 | Résidus d'utopies : la descendance négligée de belles idées
Le CrosnierHervéSéminaire des invités Master Sociologie
-
-
03 Culture numérique | Hervé Lecrosnier | Y a t il un algorithme chez l'éditeur ?
Le CrosnierHervéHervé Le Crosnier Editeur Multimédia - C et F Editions Titre : Y a t il un algorithme chez l'éditeur ?
-
01A Culture numérique | Hervé Lecrosnier | Introduction - 1ère partie | Y a-t-il un éditeur dans l'…
Le CrosnierHervéCours de Culture numérique dans le cadre de la Licence Humanités parcours Humanités numériques. Hervé le Crosnier http://ufrhss.unicaen.fr/disciplines/humanites-numeriques/
-
01B Culture numérique | Hervé Lecrosnier | Introduction - 2ème partie | Y a-t-il un éditeur dans l'…
Le CrosnierHervéCours de Culture numérique dans le cadre de la Licence Humanités parcours Humanités numériques. Hervé le Crosnier http://ufrhss.unicaen.fr/disciplines/humanites-numeriques/
-
INSPE | ÉDUQUER 2020 | 03 Hervé Le Crosnier | L’École sans école : ce que nous apprend le confineme…
Le CrosnierHervéL’École sans école : ce que nous apprend le confinement scolaire Par Hervé Le Crosnier À la fermeture des écoles pour cause de COVID, des médias au ministère de l'Éducation nationale, les discours
-
01A Culture numérique | introduction - 1ère partie - H.LECROSNIER
Le CrosnierHervéCours de Culture numérique dans le cadre de la Licence Humanités parcours Humanités numériques. Hervé le Crosnier http://ufrhss.unicaen.fr/disciplines/humanites-numeriques/ Archives Culture
-
01B Culture numérique | introduction - Deuxième partie - H.LECROSNIER
Le CrosnierHervéCours de Culture numérique dans le cadre de la Licence Humanités parcours Humanités numériques. Hervé le Crosnier http://ufrhss.unicaen.fr/disciplines/humanites-numeriques/ Archives Culture
Sur le même thème
-
International News Flow Online: Global Views with Local Perspectives
SegevEladIntervention en anglais d'Elad Segev (University of Tel Aviv)
-
À la poursuite de radiotočka - épisode 3
GivreOlivierCordrayRaphaëlÀ partir de 1947, la Bulgarie s’équipe massivement en matériel de diffusion radiophonique, sous l’influence de l’Union Soviétique : apparait alors un récepteur câblé monocanal, appelé radiotočka.
-
Session 2-02 | Vers un workflow audiovisuel responsable : défis techniques et éthiques des traces a…
AugierSébastienYvartWillyVers un workflow audiovisuel responsable : défis techniques et éthiques des traces audiovisuelles en recherche
-
Exploring Musical Taxonomies: Insights from Rap Music
BoualamiMyriamPrésentation de Myriam Boualami dans le webinaire Mixtapes le mercredi 14 mai 2025.
-
Political news analysis by French YouTubers
GilliotteQuentinPrésentation de Quentin Gilliotte intitulée "Political news analysis by YouTubers : Initial results from quantitative processing of a textual corpus", le mercredi 12 mars 2025 au Campus Condorcet,
-
Session 1-04 : Publication scientifique audiovisuelle : typologie, évaluation et diffusion.
Lamboux-DurandAlainAugierSébastienPublication scientifique audiovisuelle : typo- logie, évaluation et diffusion. Intervention de Alain Lamboux-Durand et Sébastien Augier
-
L'éducation aux médias et à l'information au service de la sobriété numérique
SassoonVirginieVirginie Sassoon, directrice adjointe du CLEMI, discute dans cette vidéo de la contribution de l’éducation aux médias et à l’information à la sobriété numérique.
-
La psychologie sociale : un levier pour la sobriété numérique
RichardIsabelleIsabelle Richard, maîtresse de conférences associée à l’université de Nîmes, analyse dans cette vidéo les comportements de sobriété numérique sous l’angle de la psychologie sociale.
-
Le rôle du design dans la conception d'un numérique frugal
MaudetNolwennNolwenn Maudet, maîtresse de conférences à l’université de Strasbourg, discute dans cette vidéo du rôle du design d’interface dans l’adoption de pratiques de numérique frugal.
-
Internet et l’intelligence collective : quand le virtuel nous connecte
TuncerDaphnéDans cette vidéo, tournée à l'occasion de la Fête de la Science 2025, Daphné Tuncer, chercheuse au laboratoire Ville Mobilité Transport (LVMT) nous présente ses recherches sur la face cachée d
-
-
10 - Interviews d'experts du GIEC (2/3) - Christophe Cassou - Son engagement pour le climat
Interview de Christophe Cassou, co-auteur principal du 6e rapport d'évaluation du GIEC (2017-2023) sur son engagement climatique























