La prise en compte de l'oral au lycée
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Oral - Cartographie des pratiques de l’oral : « Au lycée professionnel, les élèves ont la parole »
Christophe Laborde, proviseur du lycée Guimard, académie de Paris
Oral - Les tests de positionnement de l’oral en Seconde (expérimentation 2018/2019)
Eric Barjolle, IA-IPR de lettres, académie de Poitiers Johann Boeuf, professeur et formateur en lettres, académie de Poitiers Gérard Grether, proviseur du lycée Paul Guérin à Niort, académie de
Oral - La didactique de l’oral
Jean-Louis Chiss, professeur en sciences du langage et didactique du français, université Sorbonne Nouvelle, Paris 3
Oral - La conversation : enjeux éthiques et pédagogiques
Ali Benmakhlouf, professeur de philosophie, université de Paris Est Créteil
Oral - L’oral comme objet d’enseignement dans le secondaire
Roxane Gagnon, professeur, Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud - Suisse
Oral - Cartographie des pratiques de l’oral : « La cartographie de controverse », au lycée et dans …
Jérôme Chastan, professeur et formateur en histoire-géographie, académie de Créteil Pascal François, IA-IPR d’histoire-géographie, académie de Paris, professeur à Sciences Po Paris
Oral - Cartographie des pratiques de l’oral : « Ma parole et mon avenir »
Nicolas Madiot, chef du service académique d’information et d’orientation, académie de Toulouse
Oral - Cartographie des pratiques de l’oral : « Les mots justes, trouvés au bon moment, sont de l’a…
Catherine Darrouzet, IA-IPR de lettres, DAAC, académie de Bordeaux Renaud Borderie, metteur en scène, auteur et comédien du collectif « Je suis noir de monde »
Oral - L’oral, cela s’apprend
Cyril Delhay, professeur d’art oratoire, conseiller au Centre d’Ecriture et de rhétorique de Sciences Po, enseignant pour formateurs
L'oral sous toutes ses formes - Ouverture
Depuis l’annonce d’un Grand Oral terminal parmi les épreuves du nouveau baccalauréat, la question de « l’oral » dans le système scolaire est réinterrogée. Une parole juste, soucieuse de l’autre et de