Cours/Séminaire
Notice
Langue :
Français
Crédits
ENS-LSH / Canal Philo / Service Commun Audiovisuel et Multimédia (Production), ENS-LSH/SCAM (Réalisation), Jean-Claude Zancarini (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/60m8-cy34
Citer cette ressource :
Jean-Claude Zancarini. ENS de Lyon. (2006, 16 octobre). 03 - Le laboratoire florentin - 2ème partie , in L'art de gouverner à Florence (1494-1530). [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/60m8-cy34. (Consultée le 13 décembre 2024)

03 - Le laboratoire florentin - 2ème partie

Réalisation : 16 octobre 2006 - Mise en ligne : 1 novembre 2007
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif

L'art de gouverner à Florence (1494-1530)

03 - Le laboratoire florentin - 2ème partie

Ce cours, à la suite du précédent, présente les grandes lignes de l’histoire de Florence et les effets des guerres sur la cité (1494-1537) ; il s’agit de mettre en évidence ce que l’on peut nommer le « laboratoire florentin » dans lequel s’élaborent les textes de Savonarole, de Machiavel et de Francesco Guicciardini que nous allons étudier. Le plan de ces cours est strictement chronologique ; les textes du XVIe siècle qui sont utilisés pendant ces cours

sont téléchargeables en PDF.

A. La naissance du Grand Conseil : Florence, novembre-décembre 1494

B. 1494-1512 : le débat interne et l’institution du gonfaloniérat à vie (1502)

C. 1512-1527 : la première restauration des Médicis

D. 1527-1530 : la seconde République du grand conseil

E. 1530-1537 : La restauration définitive des Médicis : Alessandro de’ Medici (1530-1537) ; élection de Cosimo I (1537).

Equipe technique :Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Exploitation: Julien Lopez, Image: Sébastien Boudin, Son: Xavier comméat, Montage: Mathias Chassagneux, Multimédia: Patrick Sarselli, Design graphique: Antonello Marvulli

Intervention

Dans la même collection

Avec les mêmes intervenants et intervenantes