Notice
Les métamorphoses, entre fiction et notion. Littérature et sciences. XVIe-XXIe siècles. Partie 3 Métamorphoses : entre science et mythe
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Descriptif
L’idée de métamorphose a pour origine la mythologie antique et la littérature, mais la science – malgré un souci croissant d’observation et d’expérimentation – s’en est souvent emparé.Du XVIe siècle à l’époque contemporaine, les communications aborderont les échanges croisés entre fiction et science. Il s’agira de s’interroger sur des représentations de la métamorphose naturelle qui relèvent de conceptions voire d’épistémès différentes. Quel est le rôle de la fiction des métamorphoses dans la formation d’hypothèses scientifiques et de nouveaux modèles de pensée ? Quelles sont les différences entre les figurations conceptuelles de la métamorphose adoptées par les sciences de la nature aux différentes époques (Renaissance et âge baroque, âge classique, XIXe siècle) ? Comment l’idée de métamorphose, transformée en contre-modèle à opposer aux pensées religieuses (au XVIe siècle), en notion scientifique (dans l’entomologie de l’époque classique) ou en paradigme transformiste au XIXe siècle, produit-elle en retour de nouveaux types de fiction voire de nouvelles formes littéraires ? Par-delà le XIXe siècle, où la métamorphose a été impliquée dans la formulation d’hypothèses novatrices, la métamorphose naturelle continue-t-elle à fasciner les écrivains et/ou les scientifiques alors que d’autres idées – comme celles de mutation ou de programme – semblent prendre le relais ?
10h | Sophie Laniel (Université de Lille - IUF) « Métamorphose et vision dans la poésie de William Blake »
10h40 | Martine Lavaud (Université Paris-Sorbonne) « La génisse et le pythagoricien : Ovide et le théâtre scientifique »
11h10 | Dirk Weissmann (Université Toulouse II) « De Goethe à Kafka : la métamorphose chez Elias Canetti »
11h50 | Caroline Eades (Université du Maryland) « Les métamorphoses dans le cinéma de Christophe Honoré »
Organisatrices : Juliette Azoulai (UPEM), Azélie Fayolle (UPEM), Gisèle Séginger (UPEM/IUF)
Intervention
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