16ème journée sur l'enfance au quotidien | Comment répondre aux questions sensibles des enfants et des jeunes ?

Le thème 1 du laboratoire CIRNEF centré sur les enfants et les jeunes, intitulé « Éducations Inclusives et Parcours des Enfants et des Jeunes » (EIPEJ) organise depuis 2009 une journée d’étude sur l’enfance au quotidien. Chaque année, le 1er mercredi de décembre, un thème est choisi qui fait échos à une question vive aussi bien pour les chercheurs que pour les professionnels et étudiants. La journée est l’occasion de se rencontrer et échanger pour faire progresser nos réflexions et nos pratiques. Cette année, nous nous demanderons comment répondre aux questions sensibles des enfants et des jeunes. En famille, à l’école, lors des temps de loisirs, dans des contextes éducatifs d’aide sociale, les enfants et les jeunes interpellent les adultes sur des sujets qui les préoccupent ou les touchent directement, selon leur âge et leur itinéraire de vie. Ces questions peuvent concerner leurs relations avec leurs pairs, leurs parents, des professionnels, et porter sur les violences, la mort, l’amour et les relations sexuelles ... Elles peuvent soulever des enjeux sur la manière de vivre ensemble, de faire société. Les événements traversés par un pays à un moment historique donné participent aussi à produire ces questionnements et ces échanges. Lors de ces discussions, les adultes sont amenés à prendre en compte le parcours singulier de chaque enfant, les circonstances dans lesquelles la conversation a lieu, en groupe ou en face à face notamment. Ils se saisissent de ces situations d’échanges, organisées ou impromptues, pour accompagner ces jeunes personnes dans leurs réflexions. En même temps qu’ils nous éclairent sur les enfants et les jeunes, leur rapport au monde et leur vie intime, ces discussions avec les adultes, parents et professionnels, mais aussi bénévoles dans un cadre associatif, nous informent sur la démarche éducative de ces adultes, les valeurs et les normes sociales qu’ils souhaitent transmettre, leur projet de former des individus capables de développer un esprit critique, mais aussi de faire face aux épreuves qu’ils rencontrent. Ce faisant, ils nous informent sur la représentation qu’ils se font de cet âge de la vie et sur les relations qu’ils souhaitent développer avec la jeune génération. La journée sera structurée autour de deux tables rondes accueillant chacune trois professionnel.le.s, et deux conférences de chercheures. Elle réservera un temps important aux échanges.