Notice
Cours d’été transfrontaliers (MUGARTEKO) - Appel à projets 2023
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Présentation du projet dans le cadre de l'AAP MSHBx 2023.
Projet porté par:
Itziar Alkorta (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea)
Yannick Hernandez (Passages – UMR CNRS 5319, Université Bordeaux Montaigne)
Urtzi Etxeberria (IKER – UMR CNRS 5478, Université Bordeaux Montaigne / Université de Pau et des Pays de l’Adour)
Appel Thématique
Des universités et institutions du territoire de l’Eurorégion Nouvelle-Aquitaine Euskadi Navarre ayant une certaine tradition dans la coopération territoriale entre elles ont décidé depuis 2022 de formaliser ce partenariat en organisant des cours d’été transfrontaliers à Bayonne sur de thématiques communes s’adressant tant au monde universitaire (enseignant.e.s, cherheur.e.s, et étudiant.e.s) qu’à la société civile (profesionnel.le.s, familles). Le « transfrontalier » nous plonge sur une réflexion et des expériences autour de la frontière physique, linguistique et symbolique mettant en dialogue les notions de complexité et d’inclusion dans nos sociétés et particulièrement les eurorégionales. À ce propos, des questions de recherche abordées au sein du cours d’été concernent souvent les échanges, les mobilités, les migrations, les créations ou productions issus de la relation, soit par coopération ou confrontation, de sociétés plurielles. L’appui de la MSH Bx permettra de fédérer davantage le consortium actuel et de publier les résultats les plus importants obtenus dans un ouvrage collectif plurilingue avec des textes relatifs aux différents cours d’été organisés grâce au service proposé de la plateforme Un@, d’openaccess, dans une dynamique de valorisation et de divulgation de la connaissance.
Mots-clés: cours d’été, transfrontalier, coopération territoriale, plurilinguisme, interdisciplinaire
Universities and institutions from the territory of the Nouvelle-Aquitaine Euskadi Navarre Euroregion with a certain tradition in territorial cooperation between them have decided since 2022 to formalize this partnership by organizing cross-border summer courses in Bayonne on common themes aimed at both the academic world (teachers, researchers, and students) and civil society (professionals, families). The « cross-border » plunges us into a reflection and experiences around the physical, linguistic and symbolic border putting into dialogue the notions of complexity and inclusion in our societies and particularly the Euroregional area. In this regard, research questions addressed within the summer course often concern exchanges, mobilities, migrations, creations or productions resulting from the cooperation or confrontation of plural societies. The support of the MSH will make it possible to further federate the current consortium and to publicize the courses at the Un@, open access, in a dynamic of valorization and dissemination of knowledge.
Keywords: summer school, cross-border territorial cooperation, interdisciplinary, plurilingualism
Intervention
Thème
Documentation
Dans la même collection
-
Présentation du projet HopLiSen
RogersCatherinePrésentation de Catherine Rogers, maîtresse de conférences en études théâtrales dans le département de Médecine narrative de Columbia University.
-
Anthropologie philosophique et évolution biologique (AnthropoPhiBio)
Le projet AnthropoPhiBio se donne pour but de croiser les approches de l’anthropologie, de la philosophie et de la biologie de l’évolution.
-
Le Chili face à son avenir: Aspirations, Solutions, Ambitions (CASA)
Cerda-GuzmanCarolinaEn octobre 2019, les rues du Chili sont envahies par des centaines de milliers de manifestants. Après des semaines d’émeutes, le changement de Constitution s’impose comme la réponse institutionnelle à
-
Les centres d’art contemporain et l’intersectionnalité : enjeux, discours, appropriations (InterCAC…
FetnanRimeBarrièreLouiseBruneelEmmanuelleCe projet de recherche s’intéresse à la façon dont les discriminations racistes, sexistes et classistes sont prises en compte dans les discours des centres d’art contemporain en France. En effet, ces
-
Apport des langues-cultures autochtones aux enjeux socio-environnementaux contemporains : le cas du…
EtxepareRicardoQuel pourrait être le rôle des langues-cultures autochtones et de leurs traditions, ancrées dans le local et inscrites dans la longue durée, face aux crises contemporaines (environnementale, politique
-
L’État face à l’inflation (EFI) - Appel à projets 2023
BartolucciMattéoFerreiraJean-PhilippeEn tant que phénomène économique, l’inflation entraîne une hausse des prix et la dépréciation de la monnaie. Elle comporte des répercussions considérables sur de nombreuses facettes de l’action
-
Réensauvager l’humain pour accélérer la transition écologique (RESAUVHUMA)
SchalchliGauvainPrésentation du projet: Réensauvager l’humain pour accélérer la transition écologique (RESAUVHUMA) - AAP MSHBx 2022
-
Présentation du projet: Confiance numérique et collaboration Homme Machine (CNCHM)
Présentation du projet: Confiance numérique et collaboration Homme Machine (CNCHM) - AAP MSHBx 2022
-
Présentation du projet: Le Terrain en arts vivants : récits, méthodes, pratiques (ARTSTERRAIN)
GauthardNathalieMartinEléonorePrésentation du projet: Le Terrain en arts vivants : récits, méthodes, pratiques (ARTSTERRAIN) - AAP MSHBx 2022
-
Présentation du projet: Bordeaux Humanités Numériques (BorHN)
Présentation du projet: Bordeaux Humanités Numériques (BorHN) - AAP MSHBx 2022