Scolastique et humanisme : paradigmes concurrents et contemporanéité des épistémès / Blaise Dufal
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Descriptif
Scolastique et humanisme : paradigmes concurrents et contemporanéité des épistémès / Blaise Dufal. In colloque "Foucault et la Renaissance", organisé par le laboratoire "Patrimoine, Littérature, Histoire" (PLH) de l'Université Toulouse II-Le Mirail en collaboration avec le Centre d’Etudes en Rhétorique, Philosophie et Histoire des Idées (CERPHI) de l'Institut d’histoire de la pensée classique (ENS Lyon). Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, 13-16 mars 2012. Thème 1 : Autour de l'épistémè (1), 13 mars 2013.
En envisageant la scolastique et l'humanisme comme des paradigmes scientifiques, et en montrant les limites de cette approche, il s'agit de mettre en avant des hypothèses d'interprétation pour renouveler l'articulation historique entre ces ensembles discursifs. Dépassant l'opposition foucaldienne entre régime discursif (phénomènes politiques) et paradigme (critère de vérités scientifique), Blaise Dufal envisage l'historicité des formes socio-culturelles des matrices disciplinaires. Ces deux systèmes intellectuels et socio-culturels s'entremêlent, s'influencent et se définissent mutuellement, selon des modalités et des rythmes discontinus, qu'on saisira à travers une relecture des formes d'humanisme dans la scolastique médiévale.
Thèmes
Notice
Documentation
Bibliographie sélective
Philippe Sabot, Archéologie du savoir et histoire des sciences. Foucault et l'épistémologie historique. Archéologie et histoire des sciences : Y a-t-il un « style Foucault » en épistémologie ? In Pierre Cassou-Noguès, Pascale Gillot (dirs), Le Concept, le sujet et la science. Cavaillès, Canguilhem, Foucault. Actes du colloque de l'Institut International Erasme, 23-24 mai 2003. Paris : Vrin, 2009, pp. 109-124. [En ligne : http://philippesabot.over-blog.com/article-archeologie-du-savoir-et-histoire-des-sciences-foucault-et-l-epistemologie-historique-96220696.html].
Blaise Dufal, Historiographies de la pensée politique médiévale, Atelier du Centre de Recherche Historique n°1, 2008 [En ligne : http://acrh.revues.org/index310.html].
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