Droits, parole et agentivité des enfants et des jeunes
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Descriptif
Le XXe siècle est vu comme celui d’un progrès dans la construction et la valorisation des droits de l’enfant. Mais dans l’histoire, aucune évolution n’est linéaire et des forces et des logiques sont à l’oeuvre pour promouvoir ou limiter les droits des enfants. La Convention Internationale des Droits de l’Enfant de 1989 reconnait aux enfants des droits d’émancipation : droit d’expression, droit d’opinion et droit d’association. La valorisation de la parole juvénile, notamment dans les systèmes d’éducation, ouvre la voie à une réflexion sur la construction des subjectivités, la fabrication des identités, et plus généralement sur la prise en considération de la jeunesse comme groupe social.
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