Conférence
Notice
Langue :
Français
Crédits
Claire SARAZIN (Réalisation), Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail (Production), SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail (Publication), Caroline Datchary (Intervention)
Conditions d'utilisation
Tous droits réservés à l'Université Toulouse Jean Jaurès et aux auteurs.
DOI : 10.60527/a5z8-4g14
Citer cette ressource :
Caroline Datchary. UT2J. (2018, 29 janvier). Le travail à l’épreuve du numérique / Caroline Datchary , in Le travail au prisme du design et des sciences sociales. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/a5z8-4g14. (Consultée le 10 juin 2024)

Le travail à l’épreuve du numérique / Caroline Datchary

Réalisation : 29 janvier 2018 - Mise en ligne : 25 janvier 2019
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Descriptif

Le travail à l’épreuve du numérique / Caroline Datchary in Journée d'étude "Le travail au prisme du design et des sciences sociales. Enjeux et méthodes de leurs collaborations" organisée sous la responsabilité scientifique de Caroline Datchary et Anthony Masure par le laboratoire Lettres, Langages et Arts-Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles (LLA-CRÉATIS), le Master Design Transdisciplinaire, Cultures et Territoires, le Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires (LISST), ComUniTIC et le LabEx Structuration des Mondes Sociaux (SMS). Université Toulouse Jean-Jaurès, 29 janvier 2018.

Pour comprendre l’évolution du travail dans un environnement où se développent des supports techniques de communication qui augmentent la quantité d’informations en circulation, nous proposons une approche en termes d’écologie attentionnelle, afin de prendre en considération la dimension cognitive du travail et l’augmentation des sollicitations attentionnelles, et porter un autre regard sur le travail, où chaque outillage numérique doit être considéré comme un dispositif qui reconfigure notre attention en servant de prothèse et d’extension à nos sens. Cette analyse sera déployée à trois niveaux (individu, collectif de travail et organisation) afin d’appréhender le travail différemment et de façon générique, d’intégrer le rôle du management et de l’organisation et d’éviter les écueils d’une approche individuelle des compétences ou celle d’une vision technocentrée.

Intervention
Thème
Documentation

CANU, Roland, CHAULET, Johann, DATCHARY, Caroline, FIGEAC, Julien (dirs) (2018). Critiques du numérique. Paris, Éditions L'Harmattan, 230 p.

BIDET, Alexandra, DATCHARY, Caroline, GAGLIO, Gérald (dirs) (2017). Quand travailler c’est s’organiser. La multi-activité à l’ère du numérique. Paris, Presses des Mines, 222 p.

DATCHARY, Caroline, LICOPPE, Christian (2007). La multi-activité et ses appuis: l'exemple de la "présence obstinée" des messages dans l'environnement de travail, Revue @ctivités, 1, vol. 4. [En ligne : https://journals.openedition.org/activites/1370].

DATCHARY, Caroline (2005). Se disperser avec les TIC, une nouvelle compétence ?, in Emmanuel Kessous, Jean-Luc Metzger, Travailler aujourd'hui avec les technologies de l'information, Paris, Éditions Hermès, 157-173. [En ligne : https://halshs.archives-ouvertes.fr/hal-00331782].

DAVENPORT, Tomas H., BECK, John C. (2001). The attention economy: Understanding the new currency of business. Brighton (MA), Harvard Business Press, 272 p.

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