UOH
Créée sous l'impulsion du Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI) en 2007, l’Université Ouverte des Humanités est consacrée aux Sciences humaines, Sciences sociales, Lettres, Langues et Arts
Regroupement d’établissements d'enseignement supérieur mutualisant leurs réflexions, pratiques et contenus, l’UOH n'est pas une université française.
L’UOH participe à la réussite et à l’orientation des étudiants :
- en rendant accessibles gratuitement des centaines de ressources éducatives libres de niveaux universitaires validées scientifiquement, pédagogiquement et techniquement
- en développant des tests de positionnement transversaux et des ressources de remédiation associées (notamment en français écrit avec le pilotage du projet PIA NCU écri+)
- en favorisant la production de dispositifs de découverte des disciplines universitaires pour accompagner une meilleure orientation des lycéens et des étudiants
Pour vous abonner au flux RSS de UOH, cliquez sur l’icône de votre lecteur favori :
Liste des programmes
L'histoire de l'EP française s'est assez peu préoccupée des évènements antérieurs à l'intégration scolaire de la gymnastique en janvier 1880 à l'exception de quelques travaux sur les grandes modifications épistémiques des corps et des savoirs et sur les grands acteurs. On s'accorde à dire que la gymnastique a répondu à ...
Dimension incontournable de l'histoire de la discipline, l'histoire de
la formation initiale et continue et du recrutement des enseignants
d'éducation physique
est envisagée ici dans une perspective critique. Il s'agit
tout d'abord d'appréhender la question dans l'enseignement secondaire
public et, ...
Dimension incontournable de l'histoire de la discipline, l'histoire de
la formation initiale et continue et du recrutement des enseignants
d'éducation physique
est envisagée ici dans une perspective critique. Il s'agit
tout d'abord d'appréhender la question dans l'enseignement secondaire
public et, ...
Dimension incontournable de l'histoire de la discipline, l'histoire de
la formation initiale et continue et du recrutement des enseignants
d'éducation physique
est envisagée ici dans une perspective critique. Il s'agit
tout d'abord d'appréhender la question dans l'enseignement secondaire
public et, ...
Dimension incontournable de l'histoire de la discipline, l'histoire de
la formation initiale et continue et du recrutement des enseignants
d'éducation physique
est envisagée ici dans une perspective critique. Il s'agit
tout d'abord d'appréhender la question dans l'enseignement secondaire
public et, ...
Que recouvre l'idée de « révolution copernicienne » suggérée par Parlebas en 1967 affirmant un renversement des conceptions pédagogiques ? Peut-on faire un parallèle entre ce changement et la « montée de l'individualisme » repérable au sein de la société ? A partir de ce renversement du point de vue ...
Dimension incontournable de l'histoire de la discipline, l'histoire de
la formation initiale et continue et du recrutement des enseignants
d'éducation physique
est envisagée ici dans une perspective critique. Il s'agit
tout d'abord d'appréhender la question dans l'enseignement secondaire
public et, ...
Que recouvre l'idée de « révolution copernicienne » suggérée par Parlebas en 1967 affirmant un renversement des conceptions pédagogiques ? Peut-on faire un parallèle entre ce changement et la « montée de l'individualisme » repérable au sein de la société ? A partir de ce renversement du point de vue ...
Que recouvre l'idée de « révolution copernicienne » suggérée par Parlebas en 1967 affirmant un renversement des conceptions pédagogiques ? Peut-on faire un parallèle entre ce changement et la « montée de l'individualisme » repérable au sein de la société ? A partir de ce renversement du point de vue ...
Dimension incontournable de l'histoire de la discipline, l'histoire de
la formation initiale et continue et du recrutement des enseignants
d'éducation physique
est envisagée ici dans une perspective critique. Il s'agit
tout d'abord d'appréhender la question dans l'enseignement secondaire
public et, ...
