Charlin, Bernard (19..-....)
A lancé la revue : pédagogie médicale
chercheur, professeur
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SIFEM 2017 - Ouverture du congrès
CHARLIN Bernard
DEMEESTER Anne
DEJOU Jacques
BERLAND Yvon
SIFEM 2017 : "Stratégies d'enseignement - Innovations en éducation - Collaboration interprofessionnelle" Titre : Ouverture du congrès Auteur (s) : Yvon BERLAND, président d'Aix-Marseille Université
IPM 2007. La recherche en éducation médicale : pourquoi, comment ?
CHARLIN Bernard
Bernard Charlin, de l'Université de Montréal (Canada), explique pourquoi et comment aider au développement de la recherche médicale dans le monde francophone. C'est un champ en pleine croissance qui s
IPM 2006 - Test de concordance de script
CHARLIN Bernard
Bernard CHARLIN nous présente le thème suivant : le test de concordance de script
SIFEM 2006 - Le TCS : un outil pour évaluer le raisonnement clinique des résidents
CHARLIN Bernard
LAMBERT Carole
Parfois il y a une divergence entre experts notamment en oncologie. Le test est construit pour évaluer si l'organisation des connaissances (scripts) des examinés est similaire (concorde) à celle d'un
SIFEM 2006 - La recherche en éducation médicale : huits ans de développement d'une structure de re…
CHARLIN Bernard
Dans le cadre du premier congrès de la Société Internationale Francophone d'Education Médicale (SIFEM) qui s'est tenu à Beyrouth, Bernard CHARLIN fait le point sur les huits années de développement d
IPM 2004 : Evaluation du raisonnement clinique des étudiants sages-femmes par le test de concordanc…
CHARLIN Bernard
DEMEESTER Anne
Utilisation des TCS à l'Ecole de sages-femmes de Marseille : compte-rendu d'étude. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble.
IPM 2004 : Tests de concordance de script (TCS) : les principes
CHARLIN Bernard
Evaluer en contexte d'incertitude.La capacité à résoudre des problèmes cliniques mal définis caractérise les médecins expérimentés et compétents. En matière d'évaluation, les modalités actuelles