Décolonialité

La communication porte sur la colonialité du pouvoir persistant dans la géographie urbaine post-indépendance en Amérique Latine.

Cette communication analyse la politique britannique de rapatriement des patients immigrés souffrant de troubles mentaux.

La communication se focalise sur le transfert, de 1852 à 1938, de milliers de patient·e·s – indigènes et colon·e·s – d'Algérie vers le sud de la France et interné·e·s à l'asile d'Aix-en-Provence.

Ce colloque propose une réflexion critique sur les notions d’internement, sous ses différentes formes en retraçant leur évolution, des conceptions coloniales aux ‘archipels de détention’ actuels dans

Journée d'étude internationale coproduite par la Société Savante NaKaN, l'Université des Antilles, l'Université de Mayotte, la Universidad Juiz de Fora (Brésil).

Festival en pays rêvé - 21 novembre 2024 - Université des Antilles, Campus de Schoelcher Conversation avec Fabienne Kanor et Zelda Lockhart (2ème partie) Modératrice : Marie-Madeleine Rigopoulos

Conférence de théorie critique architecturale, donnée à l’occasion de la parution de l’ouvrage Décoloniser l’architecture le jour même.

Frédéric LEFRANÇOIS, Docteur en littérature, expose sur le concept de moi-peau. L'épiderme humain surface extérieure de l'âme, est devenu le siège de conflit entre l'Europe, l'Afrique et l'Asie. Pour

Peindre la révolution à la Grenade : trauma(s), censure(s), libération(s) Colloque

Journée d'étude du 1er Mars 2018 : "Cartographies et topologies identitaires"

Cette conférence donnée par la philosophe argentine, María Luisa Femenías, spécialiste des études de genre et des mouvements féministes latino-américains, dresse un panorama analytique des apports

Dans le cadre de ses 60 ans, la Fondation Maison des sciences de l'homme organise le colloque international "Capitalisme, anticapitalisme et sciences sociales engagées à l'échelle globale : autour de

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Podcast audio issu de la conférence internationale "MEMOIRES EN TRANSLATION"

"Statuaire et représentations de l'histoire dans l'espace public" Présentation de la conférence-débat du 6 janvier (Martinique 1ere Radio)

À partir d’une perspective féministe révolutionnaire noire, bell hooks a défendu la pédagogie comme pratique de la liberté et de la transgression, en prenant en compte ensemble les oppressions de sexe