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Chapitres
Descriptif
Le lieu d’accueil et d’éducation des jeunes enfants comme lieu d’égalité de chances, de soutien social et de cohésion sociale en contexte de diversité croissante / Michel Vandenbroeck, in colloque interdisciplinaire international « Bébé, petite enfance en contextes » organisé sous la responsabilité scientifique de Chantal Zaouche Gaudron et Anne Dupuy (Université Toulouse Jean Jaurès), Jean-Luc Attié, Michelle Kelly-Irving et Christine Mennesson (Université Toulouse 3). Toulouse, 15-17 mai 2019.
Nos sociétés sont confrontées à des défis importants, en vue des transformations de contextes de diversité vers des contextes de super-diversité (Vertovec, 2007) : une inégalité croissante (et une classe moyenne qui se sent menacée), un isolement de certaines familles (principalement des familles avec de jeunes enfants) et une cohésion sociale menacée. Une étude de la littérature récente pour la Commission européenne (Vandenbroeck, Lenaert & Beblavy, 2018) montre cependant les potentialités des lieux d’accueil et d’éducation de jeunes enfants. Ces potentialités se situent aussi bien au niveau des enfants, que des parents et des communautés locales. Cependant, les recherches des dernières années indiquent également que pas n’importe quels lieux d’accueil sont à même de répondre aux attentes. Les exigences de qualité, tels que définis par le Conseil de l’Europe se résument en cinq dimensions : accessibilité, professionnalité, curriculum, monitoring et gouvernance. Il s’avère que plusieurs pays européens (y compris la France) ont encore un chemin à parcourir en ce qui concerne l’accessibilité pour tous et la professionnalité dans un contexte qui favorise la dérégulation et la privatisation, ainsi qu’au niveau d’un curriculum qui prend en compte la diversité sociétale, y compris son multilinguisme.
Intervenants
Thèmes
Notice
Documentation
Bibliographie sélective
EUROPEAN COMMISSION (2018). Proposition de Recommandation du Conseil relative à des systèmes de qualité pour l’éducation et l’accueil de la petite enfance. Bruxelles, 22 mai 2018, 20 p. [En ligne : http://ec.europa.eu/transparency/regdoc/rep/1/2018/FR/COM-2018-271-F1-FR-MAIN-PART-1.PDF] + l'annexe : http://ec.europa.eu/transparency/regdoc/rep/1/2018/FR/COM-2018-271-F1-FR-ANNEX-1-PART-1.PDF].
DIRECTORATE-GENERAL FOR EDUCATION, YOUTH, SPORT AND CULTURE (2018). Monitoring the Quality of Early Childhood Education and Care. Complementing the 2014 ECEC Quality Framework proposal with indicators: recommendations from ECEC experts. European Commission, February 2018, 42 p. [En ligne : https://publications.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/825252b4-3ec6-11e8-b5fe-01aa75ed71a1/language-en/format-PDF/source-69668493].
LENAERTS, Karolien, VANDENBROECK, Michel, BEBLAVÝ, Miroslav (2018). Benefits of early childhood education and care and the conditions for obtaining them. Luxembourg, Publications Office of the European Union, 85 p. [En ligne : https://publications.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/14194adc-fc04-11e7-b8f5-01aa75ed71a1/language-en].
MARTIN, Claude, HAMMOUCHE, Abdelhafid, MODAK, Marianne, ZAOUCHE GAUDRON, Chantal et al (2017). Accompagner les parents dans leur travail éducatif et de soin : Etat de la question en vue d’identifierle rôle de l’action publique. Rapport du groupe de travail sur la parentalité, juin 2017, 148 p. [En ligne : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01572229/document].
FUKKINK, Ruben G., JILINK, Lisanne, OOSTDAM, Ron (2015). Met een blik op de toekomst; Een meta-analyse van de effecten van VVE op de ontwikkeling van kinderen in Nederland. Amsterdam, Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding / HvA Publicaties, 38 p.
KIND AND GEZIN (2015). Un cadre pédagogique pour l'accueil de la petite enfance. Projet MeMoQ (L’évaluation et le Monitoring de la Qualité dans les milieux d’accueil de la petite enfance), Université de Gand / Université de Louvain, 39 p. [En ligne : https://www.kindengezin.be/img/pedagogische-raamwerk-frversie.pdf].
TAGGART, Brenda, SYLVA, Kathy, MELHUISH, Edward et al. (2015). Effective pre-school, primary and secondary education project (EPPSE 3-16+). How pre-school influences children and young people's attainment and developmental outcomes over time. UCL, Institute of Education, University College London, Birkbeck, University of London, $University of Oxford, 50 p. [En ligne : https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/455670/RB455_Effective_pre-school_primary_and_secondary_education_project.pdf.pdf] et autres publications sur la recherche "Effective Pre-School, Primary and Secondary Education project (EPPSE)" :https://www.ucl.ac.uk/ioe/research/featured-research/eppse-publications].
MOLINAS VEGA, José R., PAES DE BARROS, Ricardo, SAAVEDRA, Jaime et al. (2012). Do Our Children Have a Chance?A Human Opportunity Report for Latin America and the Caribbean. Wahington DC, The World Bank, 154 p. [En ligne : http://documents.worldbank.org/curated/en/482361468224408372/pdf/656560PUB0EPI2065717B09780821386996.pdf].
MOSS, Peter, LAZZARI, Arianna, VANDENBROECK, Michel, BENNETT John (2012). Early childhood education and care (ECEC) in promoting educational attainment including social development of children from disadvantaged backgrounds. Findings from a European literature review and two case studies. Final report. Editorial Board European Early Childhood Education Research Journal, 59 p. [En ligne : https://publications.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/cd04bada-ef6c-4026-b2bb-62819dc6fcf9].
FIELD, Franck (2010). The Foundation Years: preventing poor children becoming poor adults. The report of the Independent Review on Poverty and Life Chances. London, The National Archives, 106 p. [En ligne : https://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20110120090141/http://povertyreview.independent.gov.uk/media/20254/poverty-report.pdf].
HECKMAN, James J., MASTEROV, Dimitry V. (2007). The Productivity Argument for Investing in Young Children, NATIONAL BUREAU OF ECONOMIC RESEARCH (NBER) Working Paper, n° 13016, April 2007. [En ligne : https://www.nber.org/papers/w13016.pdf].
UNICEF (2008). The child care transition. A league table of early childhood education and care in economically advanced countries. Repord Care 8. Florence, Unicef Innocenti Research Centre, 38 p. [En ligne : https://www.unicef-irc.org/publications/pdf/rc8_eng.pdf].
VERTOVEC, Steven (2007). Super-diversity and its implications, Ethnic and racial studies, 6, vol. 30, 1024-1054.
CAILLE, Jean-Paul, ROSENWALD, Fabienne (2006). Les inégalités de réussite à l’école élémentaire : construction et évolution. Paris, Institut national de la statistique et des études économiques, collection "France, portrait social", 115-137. [En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/1373137?sommaire=1373141].
DE GERANDO, Joseph-Marie (1824). Le visiteur du pauvre. [Rééd. Jean-Michel Place, Cahiers de Gradiva 15, 1989, 546 p. En ligne : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k22465j.pdf].
Liens
Le website dédié au colloque "Bébé, petite Enfance en Contextes" 2019 (UT2)
Bébés du monde
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Documentaire
Naissances, gestes, objets et rituels. Côte d'Ivoire, 1991.
Soins au nouveau-né chez les Gouros : le massage
Haxaire, Claudie (19..-.... ; anthropologue)
Montage vidéo réalisé pour l’exposition « Naissances : objets, paroles et rituels » du Musée de l’homme 2005-2006 Dès la naissance et jusque vers trois mois, tous les nouveaux-nés gouro subissent matin et soir des séances de massages vigoureux pratiqués avec un chiffon imbibé d'une décoction médicamenteuse. On leur applique ensuite divers remèdes sur la peau. Les massages sont absolument indispensables et peuvent être donnés seuls. Les remèdes varient. Après avoir montré un soin entier, nous nous attarderons sur une séquence de massage sans médicaments puis nous étudierons la préparation de remèdes. Les massages assouplissent et fortifient le corps de l'enfant. Les remèdes préviennent les maladies qui le font maigrir, au nombre de celles-ci on craint surtout les diarrhées suivies de déshydratation.
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Documentaire
Naissances, gestes, objets et rituels.Premières nourritures d'un nouveau-né peul
Rituel post-natal, enregistré à Ibel (région de Kédougou), Sénégal Oriental chez des Peuls Bandé en 1992.
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Documentaire
Naissances, gestes, objets et rituels. Le culte des mères célestes
Hommage aux Mères célestes Le bébé a maintenant un mois. Dès la nouvelle lune qui suit son jour anniversaire, un autel est installé dans la chambre que le nouveau-né et sa mère n’ont pas quittée. Pour eux seuls, parfois en présence des aïeules, une dame expérimentée va rendre hommage aux Mères célestes. En effet, dans cette tradition où se mêlent taoïsme et bouddhisme, chaque nouveau-né doit son existence et son développement harmonieux à l’intervention d’une Mère-nourrice céleste. Elles sont douze, dirigées par une Mère Supérieure ; leur nom est celui d’un animal du calendrier chinois. Table d’offrandes aux Mères célestes Vietnam, 2005 - Objets réels et fac-similés - Muséum national d’histoire naturelle Les offrandes les plus importantes sont les vêtements de papier : robes, pantalons, coiffes et chaussures. Il faut trei
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Documentaire
Naissances, gestes, objets et rituels, Kienfange, Burkina Faso, 1995.Rasmane du soir au matin : soins au nourisson chez les Mossi
Naissances, gestes, objets et rituels, Kienfange, Burkina Faso, 1995.
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Documentaire
Toilette d’un bébé peul par une matrone de mère gurunsi
Querre, Madina (1972-....)
Koria, région de Séno, Burkina Faso La matrone (mère Gurunsi, père Peul) a fait sa formation de sage-femme à Dori (12 km de Koria). Elle fait la toilette d’un bébé puis un massage thérapeutique pour lui donner de la force. C'est un massage de type Gurunsi transmis par sa mère avec du beurre de karité.
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Documentaire
Kosai : massages traditionnels pour bébés
Tunisie - Inde
Rahal, Ahmed (19..-.... ; ethnologue)
1 - massages traditionnels pour bébés, (2 mois) pratiqués dans un orphelinat à Nabeul en Tunisie (15 mn) 2 - massages traditionels pour bébés, (4 mois), pratiqués par une soignante traditionelle sur la place publique dans la ville de Varanassi en Inde (3 mn)
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Entretien
Paroles d'initiation
Les rites de passages sont des moments importants. Dans le nord de la Zambie, les femmes tiennent une très grande place dans la société, elles contrôlent tout ce qui concerne la vie journalière. Ce sont elles qui sont inités au cours d'un rituel qui a évolué avec le temps. Avec Anne-Marie Dauphin-Tinturier
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Conférence
De l’anthropologie de la petite enfance à l’anthropologie des bébés. Jalons, défis et enjeux / Élodie Razy
Razy, Elodie (19..-....)
Après avoir dressé un rapide panorama visant à situer les enfants dans l’anthropologie et l’anthropologie de l’enfance dans le paysage général de la discipline, et par rapport au courant interdisciplinaire des Childhood Studies, Élodie Razy s'attache à poser les jalons d’une possible anthropologie de la petite enfance. À partir d’exemples ethnographiques issus de ses terrains au Mali et au Mexique, elle essaie ensuite de montrer en quoi une anthropologie de la petite enfance fortement ancrée dans l’anthropologie générale, mais en dialogue permanent avec d’autres disciplines, interroge le chercheur dans sa pratique
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Conférence
Le lieu d’accueil et d’éducation des jeunes enfants comme lieu d’égalité de chances, de soutien social et de cohésion sociale en contexte de diversité croissante / Michel Vandenbroeck
Vandenbroeck, Michel
Le lieu d’accueil et d’éducation des jeunes enfants comme lieu d’égalité de chances, de soutien social et de cohésion sociale en contexte de diversité croissante / Michel Vandenbroeck
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Documentaire
Toilette d’un bébé peul par une matrone de mère gurunsi
Querre, Madina (1972-....)
Koria, région de Séno, Burkina Faso La matrone (mère Gurunsi, père Peul) a fait sa formation de sage-femme à Dori (12 km de Koria). Elle fait la toilette d’un bébé puis un massage thérapeutique pour lui donner de la force. C'est un massage de type Gurunsi transmis par sa mère avec du beurre de karité.
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Documentaire
Kosai : massages traditionnels pour bébés
Tunisie - Inde
Rahal, Ahmed (19..-.... ; ethnologue)
1 - massages traditionnels pour bébés, (2 mois) pratiqués dans un orphelinat à Nabeul en Tunisie (15 mn) 2 - massages traditionels pour bébés, (4 mois), pratiqués par une soignante traditionelle sur la place publique dans la ville de Varanassi en Inde (3 mn)
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Cours/Séminaire
Les identités indécises dans le monde musulman
Kerrou, Mohamed (1955-....)
Observer le religieux aujourd'hui École d'été organisée par Ramses² : Réseau d'Excellence des centres de recherche en sciences humaines sur la Méditerranée (6e PCRD) Sous la responsabilité de Dionigi Albera et Mohamed Tozy 25-30 novembre 2006, Université Hassan II (CM2S), Casablanca, Maroc
00:46:29
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Conférence
Halal, sexualité et mariage : les transformations du couple « musulman »
Arslan, Leyla (1982-....)
Séance : Conflit des normes " Vous avez dit halal ? " Normativités islamiques, mondialisation et sécularisation Colloque international, 7-8 novembre 2013, IISMM-EHESS, Salle Claude Lévi-Strauss, Paris, France. Lire : Programme et note de présentation
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Conférence
1 - Interdits religieux, contraintes sociétales, libertés littéraires
Lagrange, Frédéric (1964-....)
Conférence de Frédéric Lagrange, professeur des universités, directeur de l'UFR d'Etudes arabes et hébraïques, Université Paris IV
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Entretien
Des revendications de musulmanes au féminisme islamique
Entretien avec Nadine Weibel, anthropologue du religieux associée à l’équipe DRES (CNRS, Université de Strasbourg) Depuis la seconde moitié du XX° siècle, au sein d'un islam revendiqué et pratiqué, de nombreuses musulmanes entendent se réapproprier leurs droits, octroyés selon elles par la révélation coranique et dont elles auraient été dépossédées au fil des siècles par l'ordre patriarcal. Si ces femmes négocient un rôle social plus affirmé basé sur la complémentarité des genres, le courant du féminisme islamique, plus récent, utilise l'outil herméneutique, à l’instar des théologies féministes, pour déconstruire le discours masculin dominant et proposer une relecture des textes centrée sur la notion d'égalité totale des femmes et des hommes. Accédez à l'intégralité de la conférence en podcast audio dans l'onglet téléchargement
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Conférence
Croix Rouge - Nancy 2011 : La santé maternelle et infantile : préparation au rôle de parents.
Colombo, Marie-Christine (1953-....)
Education, parentalité, préparation au rôle de parents… Comment se situer avec justesse et professionnalisme face à des parents de jeunes enfants, sans a priori jugeant et dévalorisant, dans un cadre « bien-traitant ? » C’est toute une vision de la politique de santé à revisiter : permettre que l’enfant, objet de soin, puisse devenir un jour sujet de soin, c’est à dire parent lui-même. Il s’agit bien de promotion de la santé, au sens de porter vers l’avenir l’enfant qui a tant besoin, pour grandir, de parents confiants dans leur capacité d’y contribuer. Conférence enregistrée lors du congrès international de la Croix Rouge Française à Nancy sur le thème de la fragilité de l’enfant et de l’adolescent dans une société en mutation. Atelier n°1.3 Le rôle essentiel des parents, atelier ciblé sur la petite enfance. Modérateur : Colette VIDA
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