De l’anthropologie de la petite enfance à l’anthropologie des bébés. Jalons, défis et enjeux / Élodie Razy
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Descriptif
De l’anthropologie de la petite enfance à l’anthropologie des bébés. Jalons, défis et enjeux / Élodie Razy, in colloque interdisciplinaire international « Bébé, petite enfance en contextes » organisé sous la responsabilité scientifique de Chantal Zaouche Gaudron et Anne Dupuy (Université Toulouse Jean Jaurès), Jean-Luc Attié, Michelle Kelly-Irving et Christine Mennesson (Université Toulouse 3). Toulouse, 15-17 mai 2019.
Après avoir dressé un rapide panorama visant à situer les enfants dans l’anthropologie et l’anthropologie de l’enfance dans le paysage général de la discipline, et par rapport au courant interdisciplinaire des Childhood Studies, Élodie Razy s'attache à poser les jalons d’une possible anthropologie de la petite enfance. À partir d’exemples ethnographiques issus de ses terrains au Mali et au Mexique, elle essaie ensuite de montrer en quoi une anthropologie de la petite enfance fortement ancrée dans l’anthropologie générale, mais en dialogue permanent avec d’autres disciplines, interroge le chercheur dans sa pratique tout en renouvelant le traitement de certaines questions fondamentales. Enfin, elle propose des pistes de réflexion sur les intérêts et les enjeux plus larges de cette anthropologie de la petite enfance.
Thème
Notice
Documentation
Pistes documentaires
RAZY, Élodie (2018). Practising ethics: from general antropology to the antropology of childhood and back again, AnthropoChildren, 8. [En ligne : https://old.popups.uliege.be/2034-8517/index.php?id=3113].
RAZY, Élodie (2014). La pratique de l’éthique : de l’anthropologie générale à l’anthropologie de l’enfance et retour , in "Ethique, enfance & enfants", AnthropoChildren : Perspectives ethnographiques sur les enfants & l'enfance / Ethnographic Perspectives in Children & Childhood, 4, 28 p. [En ligne : https://orbi.uliege.be/bitstream/2268/186535/1/RAZY%20ARTICLE-AnthropoChildren%204.pdf].
RAZY, Élodie (2014). Introduction. Éthique et enfants. Des habits neufs pour de vieilles questions anthropologiques, AnthropoChildren, 4, janvier 2014, 34 p. [En ligne : https://popups.uliege.be/2034-8517/index.php?id=1991].
RAZY, Élodie, SUREMAIN Charles-Édouard de, PACHE HUBER, Véronique (2012). Bibliographie indicative de travaux de langue française, 14 p. (aperçu général de la littérature de langue française en anthropologie de l'enfance et des enfants). [En ligne : https://popups.uliege.be/2034-8517/index.php?id=949&file=1&pid=923].
DELALANDE, Julie (2009). Pratiquer l’anthropologie de l’enfance en sciences de l’éducation : une aide à la réflexion, in Alain Vergnioux (dir.), 40 ans des sciences de l’éducation. L’âge de la maturité ? Questions vives, Presses Universitaires de Caen, 103-112. [En ligne : https://books.openedition.org/puc/8177].
RAZY, Elodie (2007). Naître et devenir. Anthropologie de la petite enfance en pays soninké (Mali). Nanterre, Société d’Ethnologie, coll. Sociétés Africaines, 424 p.
BLOCH, Maurice (2006). L'anthropologie cognitive à l'épreuve du terrain : l'exemple de la théorie de l'esprit. Leçon inaugurale prononcée au Collège de France, 23 février 2006. Paris, Éditions Fayard, 56 p.
RAZY, Elodie (2004). Le corps et la personne du petit enfant. Ethnographie des « petits riens » du quotidien Soninké, in "Bébés sublimes, bébés étranges", L’Autre. Cliniques, Cultures et Sociétés, 2, vol. 5, 203-214. [En ligne : https://orbi.uliege.be/bitstream/2268/24964/1/ArticleL'Autre1E.Razy.pdf].
HIRSCHFIELD, Lawrence A., [2002] 2003). Pourquoi les anthropologues n’aiment-ils pas les enfants ?, Terrain, 40, 21-48. [En ligne : https://journals.openedition.org/ter rain/1522].
CHRISTENSEN Pia, PROUT, Alan (2002). Working with ethical symmetry in social research with children, Childhood, 4, vol. 9, 477-497. [En ligne : http://kingscollege.net/pomfret/3311/pdf/ReadingChristensen.pdf].
GOTTLIEB, Alma (2000). Où sont passés tous les bébés ? Vers une anthropologie du nourrisson, in Jean-Luc Jamard, Emmanuel Terray, Margarita Xanthakou (dirs), En substances. Textes pour Françoise Héritier, Paris, Éditions Fayard, 367-386.
SCHEPER-HUGHES, Nancy, SARGENT, Carolyn (dirs) (1998). Small Wars: The Cultural Politics of Childhood. Berkeley, University of California Press, 429 p. [rééd. 2008].
TOREN, Cristina (1993). Making History: The Significance of Childhood Cognition for a Comparative Anthropology of Mind, Man. The Journal of the Royal Anthropological Institute, 3, vol. 28, (new series), 461-478. [En ligne : https://www.jstor.org/stable/pdf/2804235.pdf].
LALLEMAND, Suzanne, LE MOAL, Guy (1981). Un petit sujet, Journal des Africanistes, 1-2, vol. 51, 5-21. (En ligne : https://www.persee.fr/doc/jafr_0399-0346_1981_num_51_1_2016].
HARDMAN, Charlotte [1973] (2001). Can there be an anthropology of children?, Childhood, 2001, 4, vol. 8, 501-517. [En ligne : https://www.researchgate.net/publication/249671012_Can_There_Be_an_Anthropology_of_Children].
Liens
Le website dédié au colloque "Bébé petite Enfance en Contextes" 2019 (UT2)
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