- AFS
- CESSP
- CIS
- CRESPPA
- Les « sans papiers », des migrants pas comme les autres (6)
- Les classes sociales en Europe (11)
- " limites frontières " : Qu’est-ce qu’un terrain ? (2)
- Défaire l’Empire (6)
- Black Matters (2)
- Corps, Travail et Genre (3)
- Question raciale et démocratie dans la ville néolibérale : échanges transatlantiques (8)
- Politisations émergentes, politisations précaires ? (7)
- Projet IR-Multiling (6)
- Le monde privé des ouvriers (11)
- Le travail ouvrier hors des usines (10)
- conçues pour durer (44)
- Pensées Critiques du Genre : Travail, Corps, Nation (14)
- Biens Symboliques / Symbolic Goods (5)
- La Gentrification : un concept hégémonique ? (2)
- Rente pétrolière,crise de l'Etat et inégalités en Algérie et au Vénézuela (6)
- Genre et droits de propriété (14)
- Corps et sciences sociales
- Hommage à Fatema Mernissi (7)
- Classes sociales, comparaisons et migrations Portugal / France (7)
- Autour des travaux d'Helena Hirata (0)
- CIRFF2018 (2)
- Thèses (0)
- GEMASS
- ITEM
- SFL
- Conférences
- Language in immigration contexts (2)
- Poésie Signée et Conduction d'Orchestre (2)
- Langues et Grammaires en IDF (17)
- Interacting minds: combining art and science to explore the social, dynamic, and embodied nature of human cognition (3)
- On the meaning of movement (5)
- 3ème Rencontres Interdisciplinaires franco-brésiliennes
- Documents vidéos
- Séminaires
- LSF
- Conférences
- ISORE
- IRAA (0)
- UAR Pouchet
- GSRL (archives 2015-2017)
- Autour des 20 ans du GSRL - Les mutations des sciences sociales des religions et des laïcités (21)
- Décryptage de l’actualité par les chercheurs du GSRL (3)
- Films scientifiques de recherche (1)
- Colloques, journées d'études, séminaires
- Penser La Démocratie après le moment anti-totalitaire (8)
- Les religions face aux théories et aux politiques de la "race" (4)
- La religion des chinois de France: Implantations, croyances et pratiques (7)
- Religion, social action & urban policy: London & Paris face to face (7)
- L’antisémitisme contemporain en France (10)
- Les minorités religieuses dans les médias (10)
- Faits religieux et médias (9)
- Ecologie et Religions (3)
- Partis Politiques et Religions (XXe XXIe siècles) (19)
- Série : "Ma publication en 180 secondes" (2)
- CHS (archives 2015-2019)
- IHTP (archives 2015-2019)
- Histoire et Mode
- Corps à corps avec la mode (4)
- ELLE fête ses 70 ans (8)
- Les textiles, sources et objets d'histoire (4)
- L'art et la mode (1)
- Mode et journaux intimes durant la seconde guerre mondiale (1)
- Les femmes qui font la mode (3)
- Echanges Franco-Américains (4)
- Mode & Patrimoine (1)
- Le spectacle de la mode en France, 1918-1945 (2)
- Les éphémères de la mode (3)
- Au delà de Paris-Londres (3)
- Mode et Bijoux (2)
- French Fashion Studies (3)
- La haute couture dans les années 1980 (3)
- Mode & Nouvelles Technologies (3)
- Mode et Religion (2)
- Etat de la recherche en Mode (2)
- Mode et Mai 68 (3)
- Mode et Uniformes (3)
- Mode et Littérature (3)
- Mode et Peinture (3)
- Mode et Ecologie (1)
- Textiles africains (2)
- Journée des étudiants de la mode (0)
- Histoire et Mode

Site Pouchet du CNRS
Construction d'objet
Pierre Bourdieu n’a cessé de mettre en avant, contre une conception « positiviste » ou « empiriste » de la sociologie, la notion de « construction d’objet » qui jouait un rôle central dans sa propre conception du métier de sociologue : la science tend à « construire » des « objets » spécifiques qui ne sont pas ceux de l’expérience ordinaire.
Signe peut-être de sa réussite, cette notion n’a pas échappé à une certaine routinisation. Il y a plusieurs raisons de revenir sur sa signification et ses enjeux. Qu’est-ce que Bourdieu entendait au juste par là ? Comment comprendre le langage de la construction ? Peut-on souscrire, et jusqu’à quel point, aux présupposés discontinuistes de l’épistémologie d’inspiration bachelardienne ?
L’intention de ces Journées n’est pas de produire des exégèses mais de permettre aux chercheurs invités de faire le point sur des questions incontournables, en s’appuyant sur leurs propres recherches : celles de savoir en quoi ces recherches ont, ou non, impliqué une rupture avec des « prénotions », avec une doxa, et en quoi le chercheur ne se borne pas à accumuler des informations sur un domaine.
Loin de l’image académique et bureaucratique d’une discipline partagée en une multitude de circonscriptions séparées par de coûteuses barrières d’entrée, la sociologie est « générale », elle s’engage ou se risque totalement dans chacun de ses objets empiriques.
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
30 min
Introduction à la journée d'étude "Construction d'objet"
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
65 min
« Bourdieu et le partage des tâches entre philosophie et sociologie »
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
36 min
« Construction d’objet, sociologues en construction ».
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
25 min
«Communisme et construction d’objet ».
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
27 min
Discussion 1
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
32 min
« Usage de la notion de champ et construction de l’objet ».
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
28 min
« ‘Les Français sont nuls en anglais’. Construire l’objet en déconstruisant les préconstructions savantes et profanes ».
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
28 min
Discussion 2
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
33 min
«Construire l’action publique comme objet sociologique ».
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
30 min
« La délinquance juvénile. Nouvel essai de construction d’objet ».
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
41 min
Discussion 3
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
32 min
« ’Petits sujets’ et ‘grandes questions’. Ou comment lier enquête de terrain et travail d’élaboration théorique ».
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
32 min
« Une construction d’objet en suspens : à propos de l’enquête ‘recompositions patronales et espace économique local’ (région nantaise 1970-1990) ».
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
26 min
Discussion 4
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
37 min
« Genèse de la loi de 1874 sur la protection de l’enfance : déconstruire l’historiographie pour construire l’objet sociologique ».
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
30 min
« Quelques problèmes posés par la construction de l’objet 'formation scolaire des médecins' ».
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
19 min
Discussion 5
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
33 min
« Déconstruire et construire des objets en « histoire de la philosophie antique »
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
30 min
La construction d’objet et la sociologie des rapports à la démocratie ancienne
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
28 min
Discussion 6
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
34 min
« Classe d'orgue au travail en Conservatoire. S’impliquer soi-même dans l’objectivation ».
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
34 min
« La consommation : déconstruction et construction ».
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
41 min
Discussion 7
-
Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information
Conférences
18 min
Conclusion par Gérard Mauger