Vidéo pédagogique
Notice
Langue :
Français
Crédits
Université Pierre et Marie Curie - Paris 6 (Production), Laurent Delannoy (Intervention), Daniel Zins (Intervention), Laure Bonhomme-Coury (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/t5cz-es94
Citer cette ressource :
Laurent Delannoy, Daniel Zins, Laure Bonhomme-Coury. UPMC. (2011, 1 juillet). 3- Analyse qualitative : Recherche des cations du groupe I , in Expériences de chimie analytique. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/t5cz-es94. (Consultée le 16 mai 2024)

3- Analyse qualitative : Recherche des cations du groupe I

Réalisation : 1 juillet 2011 - Mise en ligne : 7 mai 2012
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Descriptif

Analyse qualitative en solution aqueuse

La chimie analytique est un vaste domaine et la série de films proposée ici n'en illustre qu'une infime partie. Un exemple simple est la recherche d’ions en solution aqueuse. Notre choix s’est fixé sur un nombre d’ions limité :

  • les anions chlorure (Cl-), bromure (Br-), iodure (I-), nitrate (NO3-) et sulfate (SO42-)
  • les cations plomb(II) (Pb2+), argent (I) (Ag+), mercure (I) (Hg22+), aluminium (III) (Al3+), chrome (III) (Cr3+) et fer(III) (Fe3+).

Ces films présentent la démarche à suivre pour rechercher la présence de ces ions en solution aqueuse, ainsi que les réactions spécifiques de chacun d’eux.

Les expériences filmées sont extraites d'expériences proposées dans les travaux pratiques de Chimie Inorganique de l'UPMC et sont basées sur des protocoles expérimentaux établis il y a plusieurs dizaines d'années qui utilisent peu de matériel. La mise en place de ces expériences nécessite tout de même des équipements de protection classiques d'un laboratoire de chimie (EPI, sorbonne…). L’aspect pédagogique de ces manipulations est indéniable, dans la mesure où elles font appel à la fois à :

  • des notions théoriques sur les équilibres en solution
  • la logique de l'expérimentateur
  • ses qualités de manipulateur
  • ses qualités d'observateur
  • ses facultés à interpréter les observations.
Intervention

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