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Français
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Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/v9z7-b746
Citer cette ressource :
AU. (2020, 11 février). [COLLOQUE] Autisme et études supérieurs séance 4 , in AUTISME et SUPERIEUR. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/v9z7-b746. (Consultée le 25 avril 2025)
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[COLLOQUE] Autisme et études supérieurs séance 4

Réalisation : 11 février 2020 - Mise en ligne : 11 février 2020
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Descriptif

Autisme et études superieures, colloque international

11 & 12 fevrier 2020 AT06

Organisé par le Relais handicap d’Avignon Université et l’association étudiante Handispensable.

 

 

 

 

Le colloque porte sur l’accessibilité des étudessupérieures pour les personnes autistes.

Il aborde notamment la question de la transitiondu lycée vers l’université, des aménagements quipeuvent être mis en place pour accueillir ce publicet enfin, le rôle que l’université peut jouer dansl’insertion professionnelle de ces étudiants.

mardi 11 fevrier 9h00

TABLE RONDE

durée 3 heures

LA TRANSITION DU LYCÉE VERS

LES ÉTUDES SUPÉRIEURES

E Animée par le Docteur Éric Lemonnier etaccompagné par Gabin Widendaele, étudiantd'Avignon Université, atteint d'un trouble duspectre autistique (TSA).

mardi 11 fevrier 13h30

TABLE RONDE

-1 LES UNIVERSITÉS EUROPÉENNES :UNE SOURCE D'INSPIRATION

POUR NOS CAMPUS

-2 LES ÉTUDES SUPÉRIEURES

ET LES AMÉNAGEMENTS DE LA VIEEXTRA-UNIVERSITAIRE

E Animée par Adam Harris, fondateur etdirecteur général d'AsIAm.ie (Irlande) etSeán Whooley, directeur des affaires géné-rales d'AsIAm.ie (Irlande), accompagnés parBastien Confais, post-doctorant à l’univer-sité de Nantes, atteint d'un trouble du spectreautistique (TSA).

 

 

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