Notice
Après la proj... Discussion autour du film « Nous, étudiants ! », de Rafiki Fariala
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
- Dossier
Descriptif
« Nous, étudiants ! » fait partie des 7 films sélectionnés par la BULAC parmi la quarantaine de documentaires en compétition au Festival Cinéma du réel.
Débat après la proj, avec le réalisateur Rafiki Fariala, en dialogue avec Serge Caparos, maître de conférences en psychologie à l’université Vincennes-Saint-Denis et Claire Vernhet, étudiante en master Cinéma et audiovisuel à l'université Sorbonne Nouvelle.
Synopsis : Nestor, Aaron, Benjamin et Rafiki sont étudiants en licence d’économie à l’Université de Bangui. Naviguant entre les salles de classe surpeuplées, les petits jobs qui permettent aux étudiants de survivre, la corruption qui rôde partout, Rafiki nous montre ce qu’est la vie des étudiants en République centrafricaine, une société brisée où les jeunes continuent de rêver à un avenir meilleur pour leur pays.
Intervention
Thème
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
Après la proj... Discussion autour du film « Coconut Head Generation » De Alain Kassanda
KassandaAlainGuitardEmilieVernhetClaire« Coconut Head Generation » fait partie des 4 films sélectionnés par la BULAC parmi la quarantaine de documentaires en compétition au Festival Cinéma du réel.
-
Après la projection - Discussion autour de «Foedora» de Judith Abensour
GoutteMartinSlitineMarionVernhetClaireAbensourJudithDiscussion avec la réalisatrice Judith Abensour, avec Martin Goutte, maître de conférences en études cinématographiques à l'université Sorbonne Nouvelle, Marion Slitine, chercheuse postdoctorale
Sur le même thème
-
Les anciennes universités en Europe : utopies ou contre-utopies ?
FabreAliceVergerJacquesDe La CroixDavidLes universités médiévales et de la Renaissance ont-elles favorisé la circulation des idées ? Table ronde avec Alice Fabre, David de la Croix & Jacques Verger
-
Identifier la pertinence d'une revue et d'un article
Présentation des différents niveaux d'informations d'un périodique.
-
Identifier la pertinence d'un livre
Présentation des niveaux d'informations d'un livre.
-
Distinguer les types de revues
Présentation des différents types de revues et périodiques utiles dans un cadre universitaire.
-
Les ethnopôles
MouzardThomasQu'en est-il de l'idéal créatif à l'université ? Quels sont les enjeux de ce qui devient un impératif ? Quelles en sont les implications sur le travail scientifique et sur l'enseignement ? Quelles
-
VivAgriLab : relier ville et vivant dans le sud-ouest francilien
Qu'en est-il de l'idéal créatif à l'université ? Quels sont les enjeux de ce qui devient un impératif ? Quelles en sont les implications sur le travail scientifique et sur l'enseignement ? Quelles
-
Transition en Territoires de l'Agriculture, l'Alimentation et l'Environnement
Qu'en est-il de l'idéal créatif à l'université ? Quels sont les enjeux de ce qui devient un impératif ? Quelles en sont les implications sur le travail scientifique et sur l'enseignement ? Quelles
-
Des savoirs perdus à redécouvrir
OrainArnaudQu'en est-il de l'idéal créatif à l'université ? Quels sont les enjeux de ce qui devient un impératif ? Quelles en sont les implications sur le travail scientifique et sur l'enseignement ? Quelles
-
Industries créatives : des leçons pour la formation ?
BenghoziPierreQu'en est-il de l'idéal créatif à l'université ? Quels sont les enjeux de ce qui devient un impératif ? Quelles en sont les implications sur le travail scientifique et sur l'enseignement ? Quelles
-
Institutionnaliser les rapports entre communication et pensée dans une société complexe en transiti…
GuibentifPierreQu'en est-il de l'idéal créatif à l'université ? Quels sont les enjeux de ce qui devient un impératif ? Quelles en sont les implications sur le travail scientifique et sur l'enseignement ? Quelles
-
Sur les traces d'une incorporation, comment l'imagination vient aux institutions ?
CasellaPhilippeQu'en est-il de l'idéal créatif à l'université ? Quels sont les enjeux de ce qui devient un impératif ? Quelles en sont les implications sur le travail scientifique et sur l'enseignement ? Quelles
-
La création institutionnelle via "la stratégie du détour"
CommailleJacquesQu'en est-il de l'idéal créatif à l'université ? Quels sont les enjeux de ce qui devient un impératif ? Quelles en sont les implications sur le travail scientifique et sur l'enseignement ? Quelles