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Français
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Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/aw1a-6a04
Citer cette ressource :
Canal-U-Médecine. (2017, 5 octobre). SIFEM 2017 - Comment enseigner le raisonnement clinique grâce aux environnements numériques d’apprentissage ? , in SIFEM 2017. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/aw1a-6a04. (Consultée le 4 novembre 2026)
Uness
Canal-U/ Uness / Médecine, Santé et Sport
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SIFEM 2017 - Comment enseigner le raisonnement clinique grâce aux environnements numériques d’apprentissage ?

Réalisation : 5 octobre 2017 - Mise en ligne : 23 octobre 2017
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Descriptif

SIFEM 2017 : "Stratégies d'enseignement - Innovations en éducation - Collaboration interprofessionnelle"

Titre : Comment enseigner le raisonnementclinique grâce aux environnements numériques d’apprentissage ?

Auteur (s) : Joseph-Omer DYER


PROGRAMME DE LA JOURNEE DU JEUDI 5 OCTOBRE 2017

10h15-10h45 CONFÉRENCE

Comment enseigner le raisonnementclinique grâce aux environnements numériques d’apprentissage ?

J-O DYER

14h00-14h30 CONFÉRENCE

Comment innover dans nos pratiquesd’enseignement ?

M BELISLE

16h30-18h00TABLE RONDE SIM FOR HEALTH

Apprendre en simulation oui… maisdans quelles conditions ?

Intervenants : Christine AMMIRATI, Violaine LAPARRA, Guillaume BRUN

L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernantles données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.
Réalisation, production : Canal U/3S


Mots clés : SIFEM, Marseille, 2017, pédagogie, université, enseignement, apprentissage, formation, santé, médecine, hôpital virtuel, simulation, numérique, communication, compétences, patients

https://www.sifem.net/fr/congres2017

https://www.sifem.net/fr/

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    Programme_SIFEM_2017

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