L'IPOS, pour réinventer l'interface entre connaissances et décisions pour l'océan

Isabelle Le Viol, maîtresse de conférences du Muséum national d'Histoire naturelle, discute dans cette vidéo des sciences participatives en mer.

Sterenn Lucas, Maître de Conférences à l'Institut Agro Rennes-Angers, discute dans cette vidéo de l'information, pour les consommateurs, relative aux produits de la mer.

Jean Richer, chercheur au laboratoire PoLiCEMIES de La Rochelle Université, propose dans cette vidéo  une lecture culturelle de l'adaptation au changement climatique dans les zones littorales.

Nadia Améziane, professeure du Muséum national d'Histoire naturelle, discute dans cette vidéo des Aires Marines Educatives.

Frédérique Chlous, professeure du Muséum national d'Histoire naturelle, discute dans cette vidéo de la perspective d'un océan en commun.

Sophie-Dorothée Duron, Directrice du Parc national de Port-Cros, discute dans cette vidéo des Aires Marine Protégées.

Betty Queffelec, maîtresse de conférences à l'Université de Bretagne Occidentale, discute dans cette vidéo de la notion de bien commun appliquée à l'océan.

Valérie Deldrève, directrice de recherche à l'INRAe, et Cécilia Claeys, maître de conférences à Aix-Marseille Université, discutent dans cette vidéo des inégalités sociales en zones littorales, qu

Élisabeth Guillou, professeur à l'Université de Bretagne Occidentale, s'intéresse dans cette vidéo aux représentations sociales des populations vivant en zone littorale. Elle examine tout d

Émilie Mariat-Roy, chercheure du Muséum national d'Histoire naturelle, s'intéresse dans cette vidéo aux modes d'appropriation des espaces maritimes. Elle apporte tout d'abord des éléments

Rémi Mongruel, chercheur à l'Ifremer, discute dans cette vidéo de l'approche économique des problématiques maritimes. Il s'intéresse tout particulièrement à l'évaluation économique des services

Frédérique Chlous, professeure du Muséum national d'Histoire naturelle, et Harold Levrel, professeur à AgroParisTech, parlent dans cette vidéo de l'intérêt de convoquer les sciences humaines et