Notice
06 - Patrick Lemaire : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017)
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
« SimError – Immersion virtuelle dans une chambre des erreurs »
Patrick LEMAIRE Université de ROUEN Normandie
De nombreux établissements de santé mettent en place chaque année une chambre des erreurs dans la cadre de la semaine de sécurité des patients. Ces expérimentations de simulation « grandeur réelle » se heurtent à des contraintes logistiques, de moyens humains, d’accès limité aux structures hospitalières et à une difficulté d’adaptation des erreurs aux publics visés. À partir de ce constat et de l’expertise acquise est née l’idée d’un « Serious game » sur le principe de la Chambre des erreurs. L’objectif de ce projet est de concevoir un outil en ligne, ludique et facilement accessible, pour apprendre à mieux repérer des erreurs dans une situation de soins.
Dans la même collection
-
24 - Damien Legallois : L’innovation technologique au service des compétences (jipn 2017)
« Transition de l’UFR Santé vers le portfolio numérique. Quelles problématiques et quelles solutions pour 5000 eportfolios par an ? » Damien Legallois Université de CAEN Normandie – UFR Médecine
-
16 - Cécile Dufy et Olivier Serazin : Nouveaux environnements et développement des compétences (jip…
« DU MLF à distance formation continue qualifiante 1er degré – Who’s Nick? Saison 1 » Cécile Dufy et Olivier Serazin Université de CAEN Normandie – ESPE Animation d’un personnage virtuel pour «
-
08 - Mario Calabrese : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017)
« L’évaluation par les pairs : quand collaboration et réflexion riment avec évaluation » Mario Calabrese INSA Rouen L’évaluation par les pairs est une activité pédagogique puissante qui offre
-
04 - Regards croisés : des lieux au territoire de l’apprendre (jipn 2017)
Regards croisés : des lieux au territoire de l’apprendre Jean-Pierre Berthet Directeur de la stratégie numérique et du Learning Lab, École Centrale de Lyon Didier Paquelin Professeur titulaire de la
-
21 - Charles Aivar : L’innovation technologique au service des compétences (jipn 2017)
« Augmenter la réalité » pour donner du sens au « pied du mur ». Charles Aivar, ETP Normandie Depuis plusieurs années maintenant, nous dématérialisons nos ressources pédagogiques afin de les
-
13 - Caroline Veltcheff : Nouveaux environnements et développement des compétences (jipn 2017)
« Pedagolab : innover dans l’école par le design » Caroline Veltcheff Canopé Le développement des environnements numériques bouscule les espaces scolaires. Un travail de réflexion et de projection
-
01 - Ouverture du colloque (jipn 2017)
Pour la 3 année consécutive, l’Université de Caen Normandie, la Région Normandie, la ComUe Normandie Université s’associent pour organiser les JIPN, Journées des Innovations Pédagogiques Normandes.
-
18 - Pierre Beust : Nouveaux environnements et développement des compétences (jipn 2017)
« Certification à distance : protocole expérimental de télésurveillance d’épreuves » Pierre Beust, Université de CAEN Normandie Le développement des formations à distance dans l’enseignement
-
10 - Jean-Luc Lambert et Dimitri Roger : Pratiques actives et collaboratives au profit des compéte…
« Enseignement Créativité Logicielle: Quand l’étudiant devient créateur d’entreprise » Jean-Luc Lambert et Dimitri Roger Université de CAEN Normandie – UFR Sciences Un enseignement où l’on crée
-
23 - Alexander haefele et Sébastien Balieu : L’innovation technologique au service des compétences …
« Quand la carotte n’est pas seulement la note : l’utilisation des badges numériques » Alexander Haefele, Sébastien Balieu Université de ROUEN Normandie Le projet e-BPL de l’université de Rouen a
-
15 - Aline Scouarnec : Nouveaux environnements et développement des compétences (jipn 2017)
« Les MOOCs, nouveaux territoires de l’apprentissage tout au long de la vie » Aline Scouarnec Université de CAEN Normandie – IAE et Catherine Guyonnet, directrice de l’innovation, A’lliances Opcalim
-
07 - Dominique Fournier : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017)
« Digiquest 2.0 pour faciliter la découverte des services numériques par les nouveaux étudiants » Dominique Fournier Université du HAVRE Normandie DigiQuest est un dispositif innovant favorisant