Notice
A la rencontre des autres
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Épisode 10 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik.
Les relations des enfants entre eux de l’âge de 18 mois à 14 ans : comment ils communiquent, comment ils se reconnaissent, se choisissent, s’aiment ou s’affrontent. Quelle perception ont-ils d’eux-mêmes et des autres ? Comment se structurent les groupes ? Boris Cyrulnik, éthologue et psychanalyste, intervient en début et en fin de chaque émission. À la garderie, il faut créer un espace favorable au développement des échanges entre enfants, par exemple par l’utilisation de grands jeux moteurs. Dès deux ans, les petits sont capables de se construire des microcontextes de communication et tirer de grandes satisfactions affectives de leurs relations avec leurs pairs.
Thème
Dans la même collection
-
L’Ami et l’intrus
BaudonnièrePierre-MarieÉpisode 13 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik. Les relations des enfants entre eux de l’âge de 18 mois à 14 ans : comment ils
-
Les Amours au bois dormant
ClergetStéphaneÉpisode 12 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik. Les relations des enfants entre eux de l’âge de 18 mois à 14 ans : comment ils
-
Comme des grands
CuisinierFrédériqueLes relations des enfants entre eux de l’âge de 18 mois à 14 ans : comment ils communiquent, comment ils se reconnaissent, se choisissent, s’aiment ou s’affrontent.
-
Réflexions entre amis
CuisinierFrédériqueÉpisode 9 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik. Les relations des enfants entre eux de l’âge de 18 mois à 14 ans : comment ils communiquent
-
La Bande d’ados
MalletPascalÉpisode 8 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik. Les relations des enfants entre eux de l’âge de 18 mois à 14 ans : comment ils communiquent
-
Loin des parents
CartronAnnickÉpisode 7 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik. Les relations des enfants entre eux de l’âge de 18 mois à 14 ans : comment ils communiquent
-
De l’agressivité pour se construire
DroryDianeÉpisode 6 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik. Les relations des enfants entre eux de l’âge de 18 mois à 14 ans : comment ils communiquent
-
Jouer pour grandir
WinnykamenFaydaÉpisode 5 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik. Les relations des enfants entre eux de l’âge de 18 mois à 14 ans : comment ils communiquent
-
S’imiter pour se parler
BaudonnièrePierre-MarieÉpisode 4 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik. Les relations des enfants entre eux de l’âge de 18 mois à 14 ans : comment ils communiquent
-
Frères ennemis, frères amis
QuintardAnne-SophieÉpisode 3 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik. Les relations des enfants entre eux de l’âge de 18 mois à 14 ans : comment ils communiquent
-
Je t’aide, je m’aide !
CuisinierFrédériqueÉpisode 2 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik. Les relations des enfants entre eux de l’âge de 18 mois à 14 ans : comment ils communiquent
-
Histoires de garçons et de filles
BarbuStéphanieÉpisode 1 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik. Les relations des enfants entre eux de l’âge de 18 mois à 14 ans : comment ils communiquent
Sur le même thème
-
Impact du confinement sur la santé psychologique des enfants, résultats de l'étude E-Coccon
ClaudetIsabelleCette communication a été présentée lors du séminaire intitulé "Enfance et pandémie COVID-19" organisé par le GIS BECO et l'IFERISS. Plusieurs travaux ont été présentés pour tenter de comprendre les
-
Donner naissance pendant le confinement de la COVID 19 Lien entre le stress perçu et la relation pa…
TroupelOliviaCette communication a été présentée lors du séminaire intitulé "Enfance et pandémie COVID-19" organisé par le GIS BECO et l'IFERISS.
-
Croix Rouge - Nancy 2011 : De la parole fécondante à l’acte protecteur.
GeadahRoland-RamziEducation et rôle parental. L’exercice raisonnable de la parenté appelle chez les parents une confiance en soi puisée dans celle qu’ils accordent aux institutions politiques, spirituelles et sociales
-
Croix Rouge - Nancy 2011 : Erosion de l'autorité éducative
PrairatEirickEducation, parentalité, crise de l’autorité ? Le rôle essentiel des parents. Introduction : Erosion de l'autorité éducative. Importance du présent dans les sociétés postmodernes. Le temps s’est
-
Croix Rouge - Nancy 2011 : Discussion maltraitance et protection de l'enfance en danger
SoublinEmmanuelleMaltraitance et protection de l’enfance en danger. Au départ, la loi de 2007 a pu susciter des déceptions voire des régressions, mais elle a tout de permis quelques avancées. Cela implique la notion
-
RMJCA 2010 – Reims : Comment un mineur devient-il violent
JeammetPhilippeRencontres Médico-Judiciaires de Champagne-Ardenne 2010.Thème : L’enfant et la Justice – Mineur victime et Mineur violent.Titre : RMJCA 2010 – Reims : Comment un mineur devient-il violent, délinquant,
-
RMJCA 2010 – Reims : L’enfant et la Loi
DaligandLilianeRencontres Médico-Judiciaires de Champagne-Ardenne 2010.Thème : L’enfant et la Justice – Mineur victime et Mineur violent.Titre : RMJCA 2010 – Reims : L’enfant et la Loi.Intervenant : Liliane DALIGAND
-
Un JE en construction - Les déjeuners de l'ISH et de l'ENS Lyon
MorgensternAliyahConstruction de la personne et auto-désignation chez l'enfant de 18 mois à 3 ans Parler nous paraît aussi naturel que respirer, mais l’entrée de l’enfant dans la langue, aussi ancrée soit-elle dans
-
Emmanuel Decaux, l'exemple des droits de l'enfant
DecauxEmmanuelCHAIRE DE PHYSIOLOGIE DE LA PERCEPTION ET DE L'ACTIONM. Alain BERTHOZ, ProfesseurSéminaire 2007-2008 sous forme de colloque internationalLA PLURALITÉ INTERPRÉTATIVEFONDEMENTS HISTORIQUES ET COGNITIFS
-
Edy Veneziano, Utilisations du langage-capacité à maîtriser plusieurs points de vue chez l’enfant
VenezianoEdyCHAIRE DE PHYSIOLOGIE DE LA PERCEPTION ET DE L'ACTIONM. Alain BERTHOZ, ProfesseurSéminaire 2007-2008 sous forme de colloque internationalLA PLURALITÉ INTERPRÉTATIVEFONDEMENTS HISTORIQUES ET COGNITIFS
-
Olivier Houdé, Aux origines du dialogue des cultures chez l'enfant
HoudéOlivierCHAIRE DE PHYSIOLOGIE DE LA PERCEPTION ET DE L'ACTIONM. Alain BERTHOZ, ProfesseurSéminaire 2007-2008 sous forme de colloque internationalLA PLURALITÉ INTERPRÉTATIVEFONDEMENTS HISTORIQUES ET COGNITIFS
-
L’Ami et l’intrus
BaudonnièrePierre-MarieÉpisode 13 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik. Les relations des enfants entre eux de l’âge de 18 mois à 14 ans : comment ils