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Interviews d'Alice Moity et de Ramha Keruffi
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Présentation du dossier journée Erasmus
Présentation du dossier en vidéo
Interview de Noémie Gervet-Mouchain
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Entrtien Élodie Gabriel
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Évaluer des usages du numérique à l'école primaire : un regard didactique sur des pratiques ordinai…
DUPRé Frédéric
Évaluer des usages du numérique à l'école primaire : un regard didactique sur des pratiques ordinaires
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Usage du numérique dans une dynamique inclusive : impact d'une pratique coopérative sur l'accès aux savoir.
Enjeux, principes et outils de l'observation in situ des usages pédagogiques inclusifs du numérique
BENOIT Hervé
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- Le numérique au quotidien : pratiques et enjeux dans une classe soutenue par une ULIS-collège
ASSUDE Teresa
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BUSSEZ Alexandra
MARTIN Perrine
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Le projet GTnum à l'échelle d'un territoire académique : témoignage de Julien Roche
ROCHE Julien
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Un questionnaire académique pour donner à voir les pratiques numériques inclusives
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Évaluer l'inclusivité d'un dispositif numérique dans l'éducation (GTnum) : état de l'art
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Socialisation genrée : quels impacts en éducation et en orientation ?
Table ronde avec Sandrine Bénafquir, Sabine De Bosscher, Julie Deville, Maleka Dilmi et Alice Olivier.
Table ronde "Enjeux et perspectives pour la recherche participative"
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Conversation entre droit et psychanalyse : Roland Gori à l’ENS
GORI Roland
Au détour d’une conversation avec Jeanne de Gliniasty, maîtresse de conférences en droit public à l’Université Paris Nanterre, Roland Gori, psychanalyste et professeur honoraire des universités est
Le rapport des enfants aux écrans
ERHEL Séverine
C'est un sujet qui revient de temps à autre dans l'actualité mais qui ne semble pas trouver de solution : le rapport des enfants aux écrans
Le roman familial chez Caryl Phillips : discussions
LEFRANçOIS Frédéric
Echanges et discussions autour de la communication "Le roman familial : pierre angulaire de la création dramatique chez Caryl Phillips"
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Le mythe de la prison - Chercheurs en ville #77
TISCINI Giorgia
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LE BART Christian
Notre invitée ce mois-ci est Giorgia Tiscini, professeure en psychopathologie clinique à l’Université Rennes 2. Psychanalyste et psychologue clinicienne, elle est également experte auprès des
L'accent fantôme et autres impressions séfarades d'Aurélie Mossé aux Presses universitaires de Vinc…
MOSSé Aurélie
La mémoire, ce n’est parfois rien d’autre que des sensations, des couleurs, des rythmes, des sons qui affleurent à la conscience, sans crier gare, sans mot dire de leur filiation.
L’obsessionnel - Chercheurs en ville #58
DAVID Colette
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LE MOUHAëR Ronan
Pour cette 58ème émission, l’équipe de Chercheurs en ville accueille Alain Abelhauser, psychanalyste et professeur en psychopathologie clinique à l’université Rennes 2
Vivre la réclusion - Chercheurs en ville #54
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HéAS Stéphane
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LOUâPRE Lucie
Notre invité ce mois-ci, est Stéphane Héas, sociologue à l’université Rennes 2 et chercheur au laboratoire Violences, Innovations, Politiques, Socialisations et Sports. Spécialiste de la sociologie
L’adaptation des environnements intelligents : des environnements moins intelligents
BROUILLET Denis
TURO Sybille
HUTLaConf2022 – HUT : HUman at home projecT, L’habitat intelligent authentiquement humain
L’usage des objets connectés : Analyse d’une enquête réalisée en France auprès de 1000 personnes
REYMOND Mathias
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Dossiers
Colloque de clôture GTnum #EvalNumInclus
"Évaluer l'inclusivité d'un dispositif numérique dans l'éducation"
Journée d'étude polyhandicap 2025
Le polyhandicap qu’est-ce que c’est ? La scolarisation des élèves avec polyhandicap en unité d’enseignement externalisé polyhandicap (UEEP).
Soirée Alumni INSEI 2025
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"À l'écoute des acteurs d'une société inclusive"
- Nouvelle série de reportages audio immersifs - « À l'écoute des acteurs d'une société inclusive" Chaque épisode propose dans un format court, un reportage audio immersif qui vous emmène à la
HUTLaConf 22 - L'interdisciplinarité au service des environnements intelligents
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Journée d’étude - Pour lire et pour grandir Littérature jeunesse et handicap
La journée d’étude a eu pour objectifs d’évoquer la question du rôle, du sens et de la réception de cette littérature jeunesse, avec une attention particulière concernant l’accessibilité des