Conférence
Notice
Langue :
Français
Crédits
Marcel LECAUDEY (Réalisation), Loïc QUENTIN (Réalisation), CERIMES Centre de ressources et d'information sur les multimédias pour l'enseignement supérieur (Production), Juliette Roussel (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/cgjq-ez56
Citer cette ressource :
Juliette Roussel. CERIMES. (2007, 1 janvier). L'exemple de l'Ecole Normale Supérieure (Paris) , in Séminaire Baladodiffusion (2007). [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/cgjq-ez56. (Consultée le 16 mai 2025)
Logo CERIMES
CERIMES
S'abonner
Contacter

L'exemple de l'Ecole Normale Supérieure (Paris)

Réalisation : 1 janvier 2007 - Mise en ligne : 1 janvier 2007
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif

Conférence donnée par Juliette ROUSSEL, le 23 janvier 2007, dans le cadre du séminaire "La Balado diffusion de contenus de cours".


La Diffusion des savoirs rassemble les activités de valorisation des enseignements et de la recherche de l'École normale supérieure destinées au grand public et au public scolaire (des classes élémentaires à l'enseignement doctoral).
Le site internet http://www.diffusion.ens.fr propose des textes, plus de 1.600 enregistrements audio et vidéo de conférences, cours, séminaires, colloques et activités culturelles ayant eu lieu à l'École ainsi que des sites de ressources multimédia. Les productions réalisées par l'ENS sont mises à disposition de tous gratuitement, librement réutilisables pour un usage pédagogique, et diffusées sous le contrat de licence Creative Commons.
Créé en 2003 pour proposer des vidéos streamées/à la demande, le site de la Diffusion des savoirs s'est diversifié afin de répondre aux demandes de ses visiteurs en proposant plusieurs formats d'enregistrements, dont le téléchargement vidéo et audio par podcast/baladodiffusion, et des sites de ressources utilisant la vidéo. Les sommaires des podcasts audio et vidéo thématiques (classés par grandes disciplines universitaires) représentent 20% du million de pages consultées chaque mois.

Intervention
Thème
Discipline :

Dans la même collection

Voir tout

Sur le même thème