Conférence
Notice
Langue :
Français
Crédits
Ghislaine Gueudet (Publication), INRP - Ecole Normale Supérieure de Lyon (Production), Christian Bailly (Réalisation), Bernadette CHARLIER (Réalisation), Geneviève LAMEUL (Publication), Luc TROUCHE (Publication), Bernadette Charlier (Intervention)
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Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/9rvz-ng09
Citer cette ressource :
Bernadette Charlier. ENS de Lyon. (2011, 7 janvier). Évolution des pratiques et recherches : quelles perspectives ? , in 1ères journées : janvier 2011. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/9rvz-ng09. (Consultée le 4 novembre 2026)
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Évolution des pratiques et recherches : quelles perspectives ?

Réalisation : 7 janvier 2011 - Mise en ligne : 9 février 2011
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Descriptif

Cette conférence a eu lieu à l’occasion des journées scientifiques « Pédagogie universitaire numérique », organisées par le service de formation et l’équipe EducTice de l’INRP (Ecole Normale Supérieure de Lyon), et la Mission du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MESR), proposée en synthèse des deux journées, elle se propose de faire le point sur l’évolution des pratiques et des recherches liées aux usages du numérique dans l’Enseignement Supérieur et d’ouvrir des perspectives pour l’avenir.

Sommes-nous parvenus à un moment de rupture ou de réorientation de nos démarches de recherche dans le domaine de l’usage des TIC pour l’enseignement supérieur ? N’est-il pas temps de passer des recherches interventions à des recherches sur les dispositifs existants et d’associer davantage pédagogie universitaire et technologie de l’éducation?

Pour tenter de répondre à ces questions et pour ouvrir des perspectives pour l’ avenir, cette contribution propose tout d' abord d’interroger la place des recherches pour l’évolution des pratiques dans l’enseignement supérieur au cours de ces dernières années, pour ensuite, montrer comment, en retour, l’évolution des pratiques peut influencer les recherches. Des perspectives seront enfin tracées montrant comment les travaux de recherche en pédagogie universitaire peuvent venir enrichir nos démarches.

Plaidoyé pour des recherches plus ambitieuses, interdisciplinaires, menées en réseaux et portant notamment sur des dispositifs existants, cette contribution sera l’occasion d’un débat sur les enjeux essentiels pour l’avenir dans le domaine du numérique et de la pédagogie universitaire.

Intervention / Responsable scientifique
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