6ème rencontre nationale (LéA) - Les recherches et les productions des LéA, quels apports ? quelles spécificités ?
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Vidéos
Pourquoi et comment développer une culture évaluative centrée sur l’apprentissage des élèves ? - At…
Dans la plupart des pays ayant implanté un curriculum scolaire axé sur les compétences, l’évaluation pour l’apprentissage est devenue objet de prescription, encadré par des politiques d’évaluation
Témoignage et conclusion
Projet de partenariat Liban-France pour l'enseignement, la formation et la recherche.
LéA Réseau du goût : bilan du LéA et perspectives
Le Léa « Place au Goût » se termine à la fin de l’année scolaire 2016, après 3 années d’existence. Ici sont présentés les actions mises en place, le bilan, les perspectives d’avenir. Sont également
LéA lycées Argentré / Macé : participer à une recherche coopérative sur la compréhension de l’oral …
Suite aux résultats des élèves français aux évaluations sur les compétences en langues et à l’introduction, en 2013, d’une épreuve d'évaluation de la compréhension de l'oral (CO) au baccalauréat, se
LéA collège Garcia Lorca : professionnalisation des enseignants en établissement et nouvelle profes…
Le collège Garcia Lorca, REP+ de l’académie de Créteil a une double caractéristique : l’accueil d’élèves vivant majoritairement dans des contextes défavorisés et l’accueil de nouveaux enseignants n
Recherche collaborative et développement professionnel
Développement professionnel et recherche collaborative sont depuis plusieurs années l’objet d’interrogations conjointes pour les praticiens et les chercheurs engagés dans le cadre de collectifs d
Ouverture - Direction IFÉ
Les LéA, un réseau qui construit sa maturité en partenariat avec la DGESCO, les CARDIE, les acteurs de l'éducation, développe ses relations internationales, met son expertise au service de projets
Intervenants et intervenantes
Professeure à la faculté de pédagogie de l'université du Liban. Présidente de la Lebanese Association for Educational Studies LAES (2023)
Chargée de développement des formations et projetsChargée de développement des formations et projets - Association Nationale pour l’Éducation au Goût des Jeunes (2012)
Professeure de mathématiques au collège Garcia Lorca de Créteil (2016)
Professeur des universités en géographie à École normale supérieure de Lyon. Membre du laboratoire Environnement, villes, sociétés, et du Labex IMU (Laboratoire d’excellence Intelligence des mondes urbains) de l’Université de Lyon. Directeur de l'Ecole urbaine de Lyon (en 2024)
Domaines de recherche : Modalités de l’habitation humaine des espaces terrestres, Urbain mondialisé anthropocène
Auteur d'une thèse en Sciences de l'éducation
Professeur des universités à l’Institut Français de l’Éducation de l’ENS de Lyon. Membre du laboratoire "Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations" (ICAR) à l'ENS de Lyon (en 2024)
Titulaire d'un doctorat d'université en sciences et techniques des activités physiques et sportives (Montpellier, 2001)
Principale du collège Garcia Lorca de Créteil (2016)