LéA-IFÉ

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Séminaire de rentrée des LéA-IFÉ
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Séminaire de rentrée des LéA-IFÉ du 19 octobre2022

  • DARCHY-KOECHLIN Brigitte
  • GUYON Régis
  • HéRAULT-MOIGNARD Nathalie
  • ROUBIN Sophie
  • JOSEPH Bertille
  • VOLF Virginie
  • PRIEUR Michèle
  • REYNAUD Laurent
  • HURTIG-DELATTRE Catherine
  • MONOD-ANSALDI Réjane
  • LOISY Catherine
  • AKNOUCHE Samia
  • GHOMMAM Mélissa
  • CHARLES Frédéric
Séminaire de rentrée des LéA-IFÉ du 19 octobre2022
21.03.2023
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Conclusion, témoignages : La création de l'Université nationale de l'éducation en Equateur
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7ème rencontre nationale (LéA) - Mai 2017 - Quelles recherches collaboratives en France et à l’inte…

  • RODRíGUEZ CAGUANA Adriana
  • AUBETERRE D'ALVARADO Luis Alberto d'
  • COULANGE Lalina
  • FERRIER-ZARZECKI Catherine
  • JOFFREDO-LE BRUN Sophie
  • ORSOLA-MANGIANTE Christine
  • REUN Catherine Le
  • ABDUL-REDA Suzanne
  • LOSEGO Philippe
  • AFIF Amina
  • ILLAN Emmanuelle
  • PéROTIN Catherine
  • ROBIN Isabelle
31.05.2017
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
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Les liens entre LéA et formation (LéA Marseilleveyre)
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Séminaire de rentrée des LéA - Nov 2014

  • CHABANNE Jean-Charles
  • REDON Marie-Christine de
  • TROUCHE Luc
  • MONOD-ANSALDI Réjane
  • SOLABARRIETA Magdalena
  • MARLOT Corinne
  • EL AMRI Zouhir
  • MALABRE Nathalie
  • AKNOUCHE Samia
  • SARAFIAN Anaïd
  • BRUGUIèRE Catherine
  • QUILIO Serge
  • TORTERAT Frédéric
  • GRANGEAT Michel
  • DARCHY-KOECHLIN Brigitte
  • PETIT Francis
  • PéROTIN Catherine
05.11.2014
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
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Conférence

Intervenants

Mottier Lopez Lucie

Suisse

Maître assistante à l'Université de Genève et chargée d'enseignement à la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud en suisse (en 2006)

Professeure ordinaire à la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université de Genève. Elle dirige le groupe de recherche Évaluation, régulation et différenciation des apprentissages dans les systèmes d'enseignement (EReD). Elle a présidé l'ADMEE-Europe de 2009 à 2013. Elle est cocoordinatrice du réseau thématique Recherche collaboratives sur les pratiques évaluatives (RCPE) de l'ADMEE-Europe et membre de plusieurs collectifs de recherche en Suisse et à l'international. Elle est l'autrice de nombreux articles et ouvrages sur l'évaluation et la régulation des apprentissages en classe et dans des contextes de formations. Elle dirige et coédite une revue scientifique sur l'évaluation : La Revue LEeE, <https://revue.leee.online/>

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Trgalová Jana

France

Auteur d'une thèse de doctorat en didactique des disciplines scientifiques (Grenoble 1, 1995). - Enseignant à l'IUFM de Grenoble. - Directeur de thèse à l'Université de Grenoble 1, chercheur au laboratoire Leibniz de Grenoble, équipe DID@TIC (Didactique et Technologies de l'Information et de la Communication) (2007)

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Ria Luc

France

Professeur des universités à l’Institut Français de l’Éducation de l’ENS de Lyon. Membre du laboratoire "Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations" (ICAR) à l'ENS de Lyon (en 2024)

Titulaire d'un doctorat d'université en sciences et techniques des activités physiques et sportives (Montpellier, 2001)

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Nizet Isabelle

Canada

Professeure agrégée au Département de pédagogie de la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke. Présidente de l'ADMEE-Canada depuis 2016, elle contribue à la formation initiale et continue en évaluation aux premier, deuxième et troisième cycles depuis de nombreuses années. Ses travaux portent sur la construction de savoirs professionnels en évaluation des apprentissages dans le cadre de recherches collaboratives. Elle est membre régulière du Groupe de recherche interuniversitaire sur l'évaluation et la mesure en éducation à l'aide des TIC (GRIÉMÉtic).

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