Vidéo pédagogique
Notice
Sous-titrage
Sous-titre
Langues :
Anglais, Français
Crédits
Damien Cassou (Intervention), Stéphane Ducasse (Intervention), Luc Fabresse (Intervention)
Conditions d'utilisation
The contents produced by users are shared under Creative Commons License BY-NC-ND : the user must give appropriate credit, he may not use the material for commercial purposes and may not distribute a modified material.
DOI : 10.60527/0xwp-4g02
Citer cette ressource :
Damien Cassou, Stéphane Ducasse, Luc Fabresse. Inria. (2015, 16 mars). [Redo] Coding a Counter , in 1 : Welcome on Board and Syntax Discovery. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/0xwp-4g02. (Consultée le 11 décembre 2024)

[Redo] Coding a Counter

Réalisation : 16 mars 2015 - Mise en ligne : 16 février 2017
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif

Dans cette vidéo, nous allons vous montrer comment on va créer un package, une classe, décrire des tests. La première chose à faire déjà, c'est commencer à ouvrir le système Browser. Le système Browser, ça nous permet de browser des packages. Là, il y a des packages. La première chose à faire, c'est qu'on va créer un package. On va faire "Add package" "MyCounter". Comme il y a beaucoup de packages et qu'on ne veut pas les voir, c'est une bonne chose de filtrer tout ça. On a notre package "MyCounter". Et là, on va définir une classe qu'on va appeler "Counter" et elle a une variable d'instance count. Le petit icône orange nous indique que le code n'est pas sauvé. Là, on va compiler le code avec la fonction "Accept".
Et là, j'ai la classe "Counter" qui a été compilée. Le système regarde un petit peu et nous dit qu'il y a des commentaires de qualité, on verra ça plus tard pour le moment on s'en fiche. Il y a un point d'exclamation rouge parce qu'on n'a pas écrit de commentaire. Donc, on va écrire un premier commentaire : "I'ma simple counter". On va mettre un petit exemple pour que lecteur comprenne comment ça va fonctionner: Counter new, Counter increment, Counter count. Là, ça devrait être égal à 2. Dialogue: Encore une fois, le texte n'est pas sauvé et on va le compiler. Il est sauvegardé. On n'a plus de counter. Maintenant, on va définir des accesseurs…

Intervention

Dans la même collection

Avec les mêmes intervenants et intervenantes