Chapitres
- introduction00'21"
- Quels sont les écueils à éviter ?00'11"
- L'infantilisation00'10"
- Douter de la parole de la personne00'25"
- Être intrusif00'14"
- Décourager00'23"
- Les recommandations00'44"
- Crédits00'05"
Notice
L'accueil des étudiants et étudiantes en situation de handicap à l'université#3
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
L'INSHEA vous présente une série de trois vidéos portant sur l'inclusion des étudiants et étudiantes en situation de handicap à l'université.
#3 Quels sont les écueils à éviter ?
Intervention
Dans la même collection
-
L'accueil des étudiants et étudiantes en situation de handicap à l'université#2
DACHEZ Julie
L'INSHEA vous présente une série de trois vidéos portant sur l'inclusion des étudiants et étudiantes en situation de handicap à l'université. #2 Quelles sont les réglementations en vigueur ?
-
L'accueil des étudiants et étudiantes en situation de handicap à l'université#1
DACHEZ Julie
L'INSHEA vous présente une série de trois vidéos portant sur l'inclusion des étudiants et étudiantes en situation de handicap à l'université. #ep_1 Qui fait quoi ? Définition du handicap et
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
L'accueil des étudiants et étudiantes en situation de handicap à l'université#2
DACHEZ Julie
L'INSHEA vous présente une série de trois vidéos portant sur l'inclusion des étudiants et étudiantes en situation de handicap à l'université. #2 Quelles sont les réglementations en vigueur ?
-
L'accueil des étudiants et étudiantes en situation de handicap à l'université#1
DACHEZ Julie
L'INSHEA vous présente une série de trois vidéos portant sur l'inclusion des étudiants et étudiantes en situation de handicap à l'université. #ep_1 Qui fait quoi ? Définition du handicap et
-
Julie Dachez, Envisager l'autisme autrement : une approche psychosociale
DACHEZ Julie
Première séance du séminaire 2019/2020 des jeudis du Grhapes dont le thème est "altérité et société inclusive". L’objectif de ce séminaire est de contribuer à la réflexion, aujourd’hui engagée
Sur le même thème
-
Ouverture de la journée GTnum#EvalNumInclus 2025
"Évaluer l'inclusivité d'un dispositif numérique dans l'éducation"
-
Table ronde 2
Mise en commun des échanges qui se sont déroulés pendant les ateliers
-
La socialisation préscolaire des enfants avec polyhandicap
Les interractions des jeunes enfants avec polyhandicap en crèche inclusive
-
Retour d'expériences sur une UEEP collège
Deux enseignantes de l'IME de Lormaye (28), évoquent leur travail au sein de cet institut.
-
Retour d'expériences sur une UEEP primaire
Deux enseignantes spécialisées évoquent leur travail au sein d'une Unité Externalisée Polyhandicap (UEP) de Seine-Saint-Denis (93)
-
L'externalisation des unités d'enseignement
Origines, dynamiques actuelles, enjeux et perspectives
-
Présentation de PolyRENE, le réseau communautaire de recherche
Présentation de PolyRENE, le réseau communautaire de recherche et de la cohorte Eval-PLH, première étude à suivre dans le temps une population de personnes avec polyhandicap, leurs soignants et leurs
-
Ouverture de la journée polyhandicap
Ouverture de la journée par Murielle Mauguin, directrice de l'INSEI.
-
Présentation de la plateforme alumni
Présentation de la plateforme par Valérie Landais-Mathey, directrice de communication de l'INSEI et Lucille Vaillant, chargée de communication
-
Ouverture de la soirée alumni 2025
Ouverture de la soirée par Murielle Mauguin, directrice de l'INSEI et Zineb Rachedi, directrice des études.
-
Le goalball en action : présentation de l'activité
Le goalball, un sport accessible à tous les jeunes. Démonstration par le jeu.
-
Projet IDI4Sport : le goalball en action
Le goalball, un sport accessible à tous les jeunes. Présentation de l'activité et démonstration